第1.2课《齐桓晋文之事》（课件）-2022-2023学年高一语文同步精品课堂(统编版必修下册)

导入 在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时比较有代表性的派别吗?其中的儒家思想对我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子，他们分别被称为“圣人”和“亚圣”。孔子大家都非常熟悉，而对他的再传弟子孟子就可能不太了解了。有谁能说说孟子的有关情况。 1 齐桓晋文之事 《孟子》 2 学习目标 Contents 1 2 3 1、了解有关《孟子》的常识，了解孟子思想和风格。 2、积累文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点。 3、“保民而王”的仁政思想及“治民之产”的具体措施。 3 齐桓：齐桓公（公子小白）春秋五霸之首。 晋文：晋文公（姬重耳），第二位春秋霸主。 解题 4 名轲，字子舆。 战国时期邹人，儒家学派的代表人物。 曾受业于孔子之孙子思的门人，继承并发展了孔子“仁”的学说。 44岁时开始周游列国，先后到齐、宋、魏、鲁等国，游说诸侯，宣扬“仁政”，始终不受重用。 晚年返回家乡，讲学著述，直到去世。 到唐代，已将孟子和孔子并称；元、明时称为“亚圣”。 孟子(约前372—前289) 5 《孟子》事孟轲晚年和弟子在一起共同编纂的。 语录体著作，共七篇，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各篇又都分为上下两篇。 宋代时被列为“十三经”之一，南宋朱熹又将它列为《四书》之一。 全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。 首先，善于雄辩，气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性，有纵横家、雄辩家的气概。 其次，善设机巧，引人入彀gòu，先纵后擒，使人无法躲避，其中最具特色的是各种发问的方式，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。 再次，善用比喻和寓言陈说事理，辩论是非，既能吸引人们的注意力，又增强了说服力。 6 战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。 对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨烈局面，致使广大人民过着苦难的生活。 齐国在东方诸侯国中号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。 于是，孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发了他的“发政施仁”，改革政治，实行“王道”的主张。 写作背景 7 先秦时代一对相对的概念。 王道：儒家提出的以仁义治天下的政治主张； 霸道：君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。 孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的，凡是行法家主张，讲求耕战，富国强兵，便取得胜利。 “王道”和“霸道”  8 觳觫 放辟 庠序 颁白 hú sù pián bì fàng pì xù xiáng tì bān biǎn 忖度 hé 便嬖 褊小 chǐ 畜妻子 孝悌 邪侈 cǔn duó 吾惛 hūn 赴愬 sù 胡龁 彘 zhì 罔民 wǎng 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” 齐宣王（？—前301）：名辟疆，战国时期齐国国君。 齐宣王问（孟子）说：“齐桓公（小白）、晋文公（重耳）称霸的事，（我）可以听听吗？” 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。 之徒：这类人 道：谈论 是以：因此 传：流传 孟子回答说：“孔子这类人没有谈论齐桓公、晋文公的事情的，因此后世没有流传，我没有听说过这事。 宾语前置：臣未闻之也 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” 齐宣王（？—前301）：名辟疆，战国时期齐国国君。 齐宣王问（孟子）说：“齐桓公（小白）、晋文公（重耳）称霸的事，（我）可以听听吗？” 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。 之徒：这类人 道：谈论 是以：因此 传：流传 孟子回答说：“孔子这类人没有谈论齐桓公、晋文公的事情的，因