第八单元 实验活动4金属的物理性质和某些化学性质课件—2022-2023学年九年级化学人教版下册

实验活动4　金属的物理性质和某些化学性质 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力。 实验目的 实验器材:试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 实验药品:镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 你还需要的实验用品:锤子、铝丝、铁丝、铜丝、硫酸亚铁溶液、铅蓄电池、导线、电键、小灯泡。 实验用品 1.金属的物理性质: (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 镁:_______;铝:_______; 铁:_______;铜:_______。 (2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片 (或白铜片)的硬度。 硬度比较:铜片__铝片;铜片__黄铜片(或白铜片)。 银白色 银白色 银白色 紫红色 > < 实验活动 4 ①导电性：将金属铜（或铝）接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电（有导电性）； （3）请你设计并进行实验，证明金属具有导电性（或导热性、延展性）。 ②导热性：剪一段金属，加热一端，如果另一端也能感受到变热，证明金属具有导热性； ③延展性：将一根铁丝在空气中持续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。 2.金属的化学性质: (1)与氧气的反应。 操作 现象 化学方程式 用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热 铜片表面上有___________ 生成 _______________________ 黑色物质 2Cu+O2 2CuO △ == (2)与酸的反应。 操作 现象 化学方程式 向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5 mL稀盐酸(或稀硫酸),把燃着的木条放在试管口 ①镁条、铝片、锌粒、铁片的表面____________; 反应剧烈程度由强到弱的顺序为___________________________; ②试管内的气体燃烧,产生______________的火焰 分别为 _________________________; _________________________; __________________________; __________________________ 冒气泡 镁条、铝片、锌粒、铁片 淡蓝色 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 知识探究 (3)比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 操　作 现　象 结　论 分别取少量的硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液装入试管中,然后分别插入铜片 硫酸亚铁溶液中的铜片 _______;硝酸银溶液中 的铜片表面_________ _____生成,溶液变为_____ 铁、铜、银的金 属活动性由强到 弱的顺序为____ ______ 无变化 有银白色 物质 蓝色 铁> 铜>银 1.同学们经常喝易拉罐饮料,有的易拉罐是铝制的,有的易拉罐是铁制的,请你用物理性质区分它们。 提示:方法一:可以取两个大小相近的易拉罐用手掂一掂,较轻的是铝制的,较重的是铁制的。 方法二:比较硬度,硬度大的是铁制的,硬度小易变形的是铝制的。 方法三:分别用磁铁吸引两个易拉罐,能被磁铁吸引的为铁制的,不能被吸引的为铝制的。 (其他合理答案也可) 问题探究 2.假黄金(Cu、Zn合金)外形与黄金相似,请你根据金属的化学性质,用三种不同的方法鉴别。 提示:方法一:灼烧,若表面变黑,则为假黄金;若表面不变化,则为真黄金。 方法二:放入稀硫酸中,若表面冒气泡,则为假黄金;若表面无变化,则为真黄金。 方法三:放入CuSO4溶液中,若表面变红色,则为假黄金,否则为真黄金。 现有甲、乙、丙三种金属,如果把甲和乙分别放入稀硫酸中,甲溶解并产生气体,乙不反应;如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中,过一会儿在乙表面有银析出,丙没有变化。根据以上实验事实,判断甲、乙、丙三种金属的活动性强弱顺序是　(　　) A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.乙>甲>丙 D.乙>丙>甲 【解析】选A。本题考查金属活动性强弱的比较,关键是依据反应现象来确定。甲与稀硫酸反应,乙不与稀硫酸反应,故甲的活动性比乙的强;乙能与硝酸银反应,丙不能与硝酸银反应,故乙的活动性比丙的强。三者强弱关系是甲>乙>丙。故选A。 要除去银粉中含有的少量铜粉,可加入下列试剂中的 　(　　) A.硝酸汞溶液 B.硝酸银溶液 C.硫酸锌溶液 D.稀硫酸 【解析】选B。由于铜的金属活动性比银强,因此铜可以和硝