6.1密度 (1) 探究质量与体积关系 2022-2023学年沪教版物理九年级

2023-02-07
| 5页
| 642人阅读
| 238人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪教版(上海)(2007)九年级第一学期
年级 九年级
章节 6.1 密度
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 168 KB
发布时间 2023-02-07
更新时间 2023-02-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37342371.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6-1-1 探究质量与体积的关系 复习:质量 用手掂一下体积相同的一块铁块和一块泡沫塑料,感觉有什么不同? 实验目的:探究物质质量与体积的关系 实验器材: 实验数据: 物质 实验序号 体积(厘米3) 质量(克) 甲 1 10 18 2 20 36 3 30 54 乙 4 10 8 5 20 16 6 30 24 实验结论: 由1与2与3(或4与5与6)得: ; 由1与4(或2与5或3与6)可知 。 进一步分析: 由1、2、3或4、5、6得: 。 由1、2、3和4、5、6得: 。 多次实验的目的是: 质量与体积的比值表示了物质本身的一种 ,物理学中把它定义为 。 一、密度 1.密度的定义: 。 2、定义式: 密度是物质的一种 ,与物体的质量、体积、形状 ,但与质量和体积的比值 ;密度随温度、压强、状态等改变而改变。通常情况下,气体的密度 液体的密度,液体的密度 固体的密度。 3.密度的单位: 国际单位制: , 常用单位 。 单位换算关系: 水的密度为1.0×103kg/m3,读作 ,它表示物理意义是: 。 例1 一只正在燃烧的蜡烛,它的 (  )   A.质量不断减少,密度不变  B.质量不断减少,密度也减小   C.密度不变,质量不变    D.质量不变,密度减小    例2 关于密度公式=,下列说法中正确的是 (  )   A.由公式可知与m成正比,m越大越大   B.由公式可知与m成反比,m越大越小   C.由公式可知当物质的质量m一定时,与 V成正比,当物质的体积一定时,与m成正比   D.由公式可知物质的质量 m与物质的体积V的比值是定值 例3 在调好的天平两盘上各放一铝块和铁块,天平恰能保持平衡,则铝块与铁块的质量之比m铝∶m铁=________,体积之比V铝∶V铁=________.(铝=2.7×103千克/米3,铁=7.8×103千克/米3) 例4 一个瓶子最多能装下500克水,则这个瓶子能装下500克的下列哪种物质(  ).     A.浓硫酸 B.酒精 C.煤油 D.汽油 二、质量和体积的关系图像  利用m—V图像,可以求物质的密度; 同种物质,质量与体积成正比,质量与体积的比值是定值。 不同物质质量与体积的比值不同。右图所示:ρ甲>ρ乙 例1 A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像,如图1—3—7所示.由图可知,A、B、C三种物质的密度A、B、C和水密度水之间的关系是 (  ) A.A>B>C,且A>水,   B.A>B>C,且A<水,   C.A<B<C,且A>水, D.A<B<C,且A>水, 图1—3—7  例2(上海初中物理竞赛试题)在测定液体密度的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关的图线,在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是 (  ) A B C D 【巩固提高】 一、选择题 1.把一实心铁块磨掉一半,则剩余部分的铁块与原来相比不变的是 ( ) A.体积 B.质量 C.重力 D.密度 2.对于密度公式的理解,下列说法中正确的是( ) A.相同质量,密度与体积成反比。 B.相同体积,密度与质量成正比。 C.同种物质,密度与质量成反比。 D.同种物质,质量与体积成正比。 3.如图所示图像表示A、B两种物质的质量m与体积V的关系图线。由图可知A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的大小关系是(   ) A.ρA>ρB>ρ水。 B.ρA>ρB=ρ水。 C.ρA<ρB=ρ水。 D.ρA<ρB<ρ水。 二、填空题 4.铁的密度是 7.8×l03千克/米 3 ,

资源预览图

6.1密度 (1) 探究质量与体积关系  2022-2023学年沪教版物理九年级
1
6.1密度 (1) 探究质量与体积关系  2022-2023学年沪教版物理九年级
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。