内容正文:
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附录Ⅰ 数学思维训练
专题二 盈亏问题
1 万老师给孩子们发苹果,若每人分 4 个,则多 5 个;若每人分 6 个,则少 3 个。求
孩子的总人数和苹果的总个数。
盈亏问题
先找不变量:_____________、孩子的总人数
总差额:3 5=_________
每人所分差额:6 4=_________
总人数:________________
苹果的总个数:________________
2 黄霏霏带了一些小蛋糕分给同学,若每人分 6 个,则差 18 个;若每人分 4 个,则差
2 个。你知道有几名同学吗?
3 龙一鸣帮万老师给三好学生分糖,若每人分 17 颗,则剩下 7 颗;若每人分 20 颗,
则有一个学生没有糖果。一共有多少颗糖果?
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五年级数学下(BS)
练重点
4 五年级学生去参加社会实践,原计划每辆车坐 30 个学生,还剩 5 个座位;如果少租
一辆车,那么每辆车需要坐 35 个学生,刚刚坐满。一共有多少个学生?
5 社区给困难家庭送温暖,若每户发 5 千克大米,则剩 99 千克;若每户发 8 千克大米,
则剩 66 千克。若要把大米发完,则每户应发多少千克?
6 黄霏霏从学校放学回家,如果每分走 120 米,那么会比 18 :00 提前 4 分到家;如果
每分走 90 米,那么要比 18 :00 晚 3 分到家。黄霏霏的家离学校有多远?
7 水果店有苹果和香蕉若干箱,如果苹果增加 60 箱,香蕉减少 35 箱,那么苹果和香
蕉的箱数一样多;如果香蕉增加 25 箱,那么香蕉的箱数刚好是苹果的 4 倍。原来有
苹果、香蕉各多少箱?
龙门书局
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五年级数学下(BS)
练重点
4. 20+5=25 (千米 / 时)
20-5=15 (千米 / 时)
路程不变,速度比是 5∶3,则时间比是 3∶5。
8÷ (5+3) ×3=3 (时) 3×25=75 (千米)
5. (40+10) ÷2=25 (时) (40-10) ÷2=15 (时)
450÷25=18 (千米 / 时)
450÷15=30 (千米 / 时)
(30-18) ÷2=6 (千米 / 时)
12+6=18 (千米 / 时)
12-6=6 (千米 / 时)
450÷18+450÷6=100 (时)
6. 480÷16=30 (千米 / 时)
480÷10=48 (千米 / 时)
(48-30) ÷2=9 (千米 / 时)
480÷15=32 (千米 / 时)
32+9×2=50 (千米 / 时) 480÷50=9.6 (时)
7. 180÷ (22+14) =5 (时) 5+5=10 (时)
180÷10=18 (千米 / 时)
22 -18=4 (千米 / 时)
专题二 盈亏问题
1. 苹果的总个数 + 8 (个) - 2 (个)
(5+3) ÷ (6-4) =4 (人) 4×4+5=21 (个)
2. (18-2) ÷ (6-4) =8 (名)
3. (20+7) ÷ (20-17) =9 (人)
9×17+7=160 (颗)
4. (35-5) ÷ (35-30) =6 (辆)
6×30-5=175 (个)
5. (99-66) ÷ (8-5) =11 (户)
(11×5+99) ÷11=14 (千克)
6. 120×4=480 (米) 90×3=270 (米)
(480+270) ÷ (120-90) =25 (分)
(25 -4) ×120=2520 (米)
7. 60+35+25=120 (箱)
苹果:120÷ (4-1) =40 (箱)
香蕉:40+60+35=135 (箱)
专题三 牛吃草问题
1. 牧场原有草量 20 10 5 20 5 100 100
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2. 假设每头牛每天吃的草量为 1 份。
15×20×1-25×10×1=50 (份)
50÷ (20-10) =5 (份) 5÷1=5 (头)
3. 假设每头牛每周吃的草量为 1 份。
(25×8×1-30×6×1) ÷ (8-6) =10 (份)
25×8×1-10×8=120 (份)
(120+10×10) ÷10=22 (头)
4. 假设每人每天割草量为 1 份。
(17×30×1-19×20×1) ÷ (30-20) =13 (份)
17×30×1-13×30=120 (份)
120÷ (25-13) =10 (天)
5. 假设每头牛每天的吃草量为 1 份。
(20×5×1-15×6×1) ÷ (6-5) =10 (份)
20×5+10×5=150 (份)
150÷ (10+10) =7.5 (天)
6. 设 1 个检票口 1 分检票的人数为 1 份。
(11×20×1