素养能力评价(一)-【黄冈小状元· 练重点】2022-2023五年级下册数学（北师大版）

附录Ⅲ 素养能力评价（一）　第 1 页（共 6 页） 附录Ⅲ 素养能力评价（一）　第 2 页（共 6 页） 附录Ⅲ 素养能力评价（一）　第 3 页（共 6 页） BS 附录Ⅲ    素养能力评价（一） 评价范围：第一、二单元 班级： 姓名： 学号： 一、填一填。（21%） 1. 6 7 里面有（ ）个 1 7 ，再加上（ ）个这样的分数单位可以得到最小的质数。 2. 10 9 米比（ ）米长 5 1 米；（ ）米比 5 2 米长 12 5 米。 3. 把 100 13 ， 1 2 ， 20 9 ，1.1，0.8 按照从大到小的顺序排列。 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ） 4. 一个长方体最多可以有（ ）个面是正方形，最多可以有（ ）条棱长度相等。 5. 一个正方体底面周长是 36cm，它的表面积是（ ）cm2。 6. 分母是 9 的最小假分数与最大真分数的差是（ ）。 7. 某长方体的棱长总和是 48cm，则长是（ ）cm，宽是 3cm，高是 4cm。 8. 在 里填上“>”“<”或“=”。 1 3 0.33 0.0990 10 1 1.125 1 1 8 2 7 0.29 9. 把一个棱长是 10cm 的正方体切成两个完全一样的长方体，这两个长方体的棱长 总和比原来正方体的棱长总和增加（ ）cm。 10. 如图，墙角处堆放了一些小正方体，数一数，一共有（ ）个小 正方体，有（ ）个面露在外面。 二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（4%） 1. 分数与小数相加减，都要把分数化成小数，计算才会简便。 （ ） 2. 因为 10 9 大于 5 1 ，所以 10 9 的分数单位大。 （ ） 3. 棱长是 2cm 的正方体，棱长总和与表面积相等。 （ ） 4. 若正方体的棱长扩大到原来的 4 倍，则它的表面积扩大到原来的 16 倍。 （ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10%） 1. 异分母分数因为（ ）不同，所以不能直接相加减。 A. 大小 B. 分数单位 C. 分子 D. 表示的份数 2.   5 4 -（ 1 1 3 5 + ）的计算结果是（ ）。 A. 15 4 B. 14 15 C. 2 3 D. 3 4 3. 分母是 10 的所有最简真分数的和是（ ）。 A. 6 B. 11 C. 5 1 2 D. 2 4. 比一个数的一半少 5 1 的数是 5 4 ，这个数是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 5 6 D. 5 3 5. 右图是一个正方体的展开图，折成正方体后，与 4 号面相对的面是（ ）。 A. 1 号 B. 2 号 C. 5 号 D. 6 号 6. 超市共有 0.48t 大米，卖出去了 25 2 t 大米，还剩（ ）t 大米。 A. 0.25 B. 0.08 C. 0.4 D. 25 6 7. 如图，把一个棱长为 1m 的正方体放在地面上，下面说法错误的是（ ）。 A. 我们最多能同时看到正方体的 5 个面 B. 正方体的占地面积为 1m2 C. 正方体露在外面的总面积为 5m2 D. 正方体的棱长总和为 12m 8. 一个长方体的长是 x 厘米，宽是 y 厘米，高是 h 厘米，如果长增加 3cm，那么新 的长方体的表面积比原来增加（ ）平方厘米。 A. 6yh B. 6 （y+h） C. 3xy D. 3 （x+y） 9. 制作 10 根横截面的长为 3m、宽为 2m，且高为 4m 的长方体通风管，最少需要铁 皮（ ）m2。 A. 520 B. 200 C. 400 D. 40 10. 用棱长为 1cm 的小正方体拼成下面的立体图形，其中表面积最小的是（ ）。 A. B. C. D. 4 3 1 2 5 6 四、算一算。（28%） 1. 直接写出得数。（4%） 1 1 2 3 - = 2 2 7 9 - = 5 20 4 1 - = 0.125 + =1 4 1- = 100 1 15 3 2 1 + = 12 6 7 1 + = 7 1 9 2 - = 2. 计算下面各题，能简算的要简算。（12%） 9 20 9 20 4 1 5 19 + + + 19 13 13 22 4 9 - - 5 5 1 7 8 2 + - 1 5 1 6 12 8 + + 0.125 0.25- + -7 3 8 4 3- -7 2 9 3 3. 解方程。（12%） 1 7 3 9 + =x x - =3 1 8 4 2 2- =x 12 7 3 13 13