2.2 青春萌动（同步训练）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课金牌课件+知识清单+同步训练（部编版）

七年级下册道德与法治2.2《青春萌动》同步训练 1． 单选题（共14小题） 1．某中学规定：“男生女生不得成对出现在校园里；男生女生不得同桌吃饭。”这些规定之所以不妥当，是因为青春期（ ） ①还不可能产生异性之间的情感 ②对异性的心理萌动属正常现象 ③与异性正常交往有利健康成长 ④往往最有能力享受真正的爱情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【分析】某中学规定：“男生女生不得成对出现在校园里；男生女生不得同桌吃饭。”这些规定之所以不妥当，是因为青春期对异性的心理萌动属正常现象，与异性正常交往有利健康成长，②③正确；青春期会产生异性之间的情感，①错误；青春期是人生的起步阶段，还没有能力享受真正的爱情，④错误。故选：C。 2．适度的男女同学之间的交往，互相欣赏对方的优势（ ） ①有助于我们不断完善自己 ②有助于我们了解异性的思维方式 ③有助于我们了解异性的情感特征 ④对我们的成长没什么作用 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【分析】男女同学之间正常的交往，有助于我们不断完善自己，有助于我们了解异性的思维方式，有助于我们了解异性的情感特征，完善自己的个性，促进身心健康发展，①②③说法正确；④错误，男女同学之间正常的交往有助于我们的成长。故选：C。 3．有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往作用很大，表现在（ ） ①可以增进对异性思维方式、情感特征的了解 ②可以学习对方身上的优秀品质，取长补短 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以收获真挚的友情、爱情，见证青春的美好 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【分析】男女生之间的正常交往可以增进对异性思维方式、情感特征的了解。可以学习对方身上的优秀品质，取长补短，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，促进我们的成长，①②③说法正确；④错误，初中生的交往不是爱情。故选：C。 4．青春期的心理萌动是正常的，与异性交往，成为朋友，要做到（ ） ①正确认识，坦然处之 ②相互理解，相互帮助 ③彼此疏远，相互冷漠 ④把握分寸，公开交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【分析】青春期的心理萌动是正常的，与异性交往，成为朋友，要做到正确认识，坦然处之，相互理解，相互帮助，把握分寸，公开交往，所以①②④正确，符合题意；③错误，“彼此疏远，相互冷漠”不利于男女生交往。故选：B。 5．为帮助学生正确对待和处理青春期的早恋现象，各个学校都出台了自己的规定。如禁止男女生长时间盯着对方看、食堂划分男女生就餐区等等。作为初中生，假如要反驳学校的上述规定，你的理由是（ ） ①异性之间的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②与异性交往有很多好处，我们要加大交往频率 ③我们与异性交往，要慎重对待、理智处理 ④对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【分析】依据题文的表述，男女同学交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；要慎重对待、理智处理；对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，①③④正确，符合题意；②错误，与异性交往有很多好处，但我们要恰当交往，建立正常的友谊，不是要加大交往频率。故选：B。 6．在音乐课上，音乐老师正在向同学介绍交谊舞，并让男生女生相互合作感受一下，女生雨桐心想：“男生女生手拉手一起跳舞，多难为情，我才不要呢！”雨桐的这种想法是（ ） A．错误的，因为男生女生并没有什么不同 B．正确的，因为男生女生在一起就一定会早恋 C．错误的，因为男生女生应该相互学习交往艺术 D．正确的，因为男生女生在一起必然会不利于心理健康 【答案】C 【分析】依据教材知识，男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展，故雨桐的这种想法是错误的，因为男生女生应该相互学习交往艺术，C正确；男女生有与生俱来的性别差异，除此之外，还有社会方面的差异，A错误；“就一定”说法绝对，B错误；“必然”说法绝对，D错误。故选：C。 7．“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般都会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并激发起内在的积极性和创造力。这启示我们，异性交往，有利于（ ） ①提高工作效率 ②促进身心健康发展 ③消除自身缺点 ④改善团队工作氛围 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【分析】男女交往，既有利于班集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异