2.2 城镇化（课件）-【争鸣学堂】2022-2023学年高一地理下学期同步课件（人教版2019必修第二册）

【导入导学】 （1）合肥市人口快速增加的动力是什么？ （2）合肥市在快速发展过程中会出现哪些不利的环境问题？ 【情景材料】 【 问 题 】 1976年，合肥城市人口上升到43.7万人，工业产值上升到13.7亿元。 2005年，合肥市建成区面积224.7平方公里、市区人口224万人，现代化大城市的框架逐渐形成。 2020年，合肥市常住人口937万人、其中居住在各级城镇的人口770.9万人，占总人口的82.3%。GDP超万亿。 预测至2035年:合肥市常住人口将超过1300万人,实际服务人口超过1500万人,居住在各级城镇的人口超过1200万人，占93%以上。 合肥——大湖名城 创新高地 第二章 乡村和城镇 第二节 城镇化 合肥： 大湖名城 创新高地 【课标要求】 运用资料说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 1、人地协调观：通过学习了解本地区城镇化过程中的问题，以及应对的措施，体现热爱家乡、建设家乡的情感。 2、综合思维：能够通过案例和资料综合分析比较发达国家与发展中国家的城镇化差异。 3、区域认知：结合区域资料，理解城镇化的概念，城镇化的主要特征，了解城镇化的意义，出现的主要问题。 4、地理实践力：通过调查本地区的情况，了解地理信息技术在本地区城镇管理中的应用。 【核心素养】 3 一、城镇化的意义 1.概念：一般是指乡村人口向 地区集聚和 地区转变为城镇地区的过程。也称城市化。 2．主要标志 (1)城镇人口增加。 (2)城镇人口占区域 。 (3)城镇建设用地规模扩大。 3．城镇化与工业化 一个国家和地区城镇化的水平，体现其 程度和社会经济发展水平。 4．城镇化与区域发展 (1)关系：城镇化和区域的发展是 的。城镇能带动区域经济发展、 、环境改善；区域经济水平的提高，可推动 进程。 (2)意义 ①促进区域经济增长。 ②提高资源利用效率。 ③改善城乡居住环境。 ④增强区域社会和谐。 【自主学习】阅读P31—33教材内容及图片，完成下列自主学习内容。 城镇 乡村 总人口的比例(衡量城镇化水平的最重要指标)上升 工业化 相互促进 社会繁荣 城镇化 1．判断正误。 (1)衡量城镇化水平高低的指标是城市人口数量。( ) (2)城镇化有利于促进社会和谐发展。( ) 2．衡量城镇化水平的最重要指标是(　　) A．城镇人口占总人口的比例 B．城镇建设用地占土地总面积的比例 C．城镇经济总量占区域经济比例 D．城镇数量占区域聚落数量的比例 3．城镇人口数量增多，城镇化水平一定提高吗？ 【自主检测】 × √ 答案　A 解析　衡量城镇化水平的最重要指标是城镇人口占总人口的比例。 提示　不一定。 ①衡量城镇化水平高低的指标主要是城镇人口占总人口的比例。 ②城镇化人口比例增大，则城镇化水平提高； ③城镇人口数量增多，城镇人口比例也可能降低，城镇化水平也会降低。 【主题探究】——城镇化的意义 材料一　下表为江苏城镇化基本信息表。 材料二　下图为2018年苏南五市城镇人口占总人口的比例示意图。 (1)城镇化过程中，江苏城镇会发生哪些变化？ (2)苏南五市中城镇化水平最高的是________；衡量指标是________。 (3)城镇化对社会经济发展的积极意义有哪些？   常住人口 城镇人口数量 城镇化率/% 2000年 7 438万 3 086万 41.5 2010年 8 051万 5 604万 69.6 (3)促进江苏经济发展，缩小城乡差别，促进城乡人民的生活水平、生活方式、价值观念等趋同。 (1)城镇人口增多，城镇人口占总人口的比例上升，城镇规模扩大等。 (2)南京市　城镇人口占总人口的比例 精讲精评 1.城镇化的概念： 一、城镇化的意义 城镇化也称城市化，一般指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程。 【案例分析】——城镇化的标志 对比下面两图，你会发现，尽管才经过30年，长江三角洲地区的城市分布已经