《庖丁解牛》-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件（统编版必修下册）

《庖丁解牛》 1.了解庄子和《庄子》； 2.积累重点实词、虚词，掌握特殊文言现象，疏通文意。 3.领会认识客观规律必须通过反复实践的道理。 ◆ 教学目标 早在战国时期，有一位老人家很会讲故事。他的很多寓言故事至今人们耳熟能详——邯郸学步、螳臂当车、井底之蛙、东施效颦、对牛弹琴、越俎代庖等，人们透过他简单而生动的故事，往往可以明白很多深刻的道理。这位老人是谁？对！庄子，今天他又来到了我们的课堂，准备给我们讲讲《庖丁解牛》的故事，他会给我们带来怎样一番人生感悟呢？ ◆ 课前导入 庄子（约公元前369年—约公元前286年），名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”。他最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。他洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理写得引人入 一、 庄 子 胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。 据传庄子尝隐居南华山，卒葬于彼，故唐玄宗天宝初，被诏封为南华真人，《庄子》一书亦因之被奉为《南华真经》。 《庄子》又名《南华经》，是战国中后期庄子及其后学所著道家学说汇总。《庄子》对工具理性也进行了深刻批判。 、《庄子》进一步提出了“得意忘言”的观点。、到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。《庄子》不仅是一本哲学名作，更是文学、审美学上的寓言杰作典范。更是对中国文学、审美的发展有着不可分割的深远影响。庄子寓言的出版和研究使得中国文化的优秀传统得以继承和发展，中华民族的精神得以发扬。 ★ 《庄子》 道家思想，是古代一种思想流派，最早追溯到春秋战国时期，道家用“道”来探究自然、社会、人生之间的关系。道家提倡道法自然，无为而治，与自然和谐相处。 春秋战国时期，老子集古圣先贤之大智慧，总结了古老的道家思想的精华，形成了道家完整的系统理论，标志着道家思想已经正式成型。其学说以“道”为最高哲学范畴，认为“道”是世界的最高真理，“道”是宇宙万物的本源，“道”是宇宙万物赖以生存的依据。道家代表人物有老子、庄子、列子等。 ★ 道家思想 庄子生活在战国中期，这是非常激烈的社会转型时期，中国社会经历了一次“高岸为谷，深谷为陵”的沧桑巨变，社会动乱，民不聊生，身处乱世的人们对人生、对前途充满了迷茫。庄子针对人在残酷现实不能任其本性无拘无束生活、面临无情摧残难以尽享天年的现实，被迫随时随地悚然惊心地谨慎藏锋，适时顺应，无求远害，想在复杂的斗争的骨节缝中寻找一个空隙，把它作为保全生命的安乐窝，以便在这乱世中游刃有余地活下去。这篇寓言体现的就是这种心境。 二、背 景 三、 品鉴课文 诵 读 ： 正音 所倚 所履 所踦 砉然 騞然 批大郤 导大窾 肯綮 大軱 硎 謋然 踌躇满志 怵然 中音 更刀 间 难为 藏 向然 盖 技 善刀 yǐ lǚ yǐ xū huō xì kuǎn qìng gū xíng huò chóuchú chù zhòng gēng jiàn wéi cáng xiǎng hé zhī shàn 9 课文串讲 ， 分析 庖丁为文惠君【即梁惠王，战国时魏国国君】解牛。手之所触【接触的地方。“所”字结构，“所”+动词=名词性结构】，肩之所倚，足之所履【踩】，膝之所踦【支撑，接触。意思是宰牛之时用膝盖抵住牛】，砉然向然【砉，拟声词，皮肉筋骨分离的声音。向，同“响”】，奏刀騞然【进刀时发出“騞”的声音。奏，进。騞，拟声词，插刀裂物的声音】，莫不中音【合乎音律】：合于《桑林》之舞【合乎《桑林》舞乐的节拍。《桑林》，传说中商汤时的乐曲名】，乃中《经首》之会【又合乎《经首》乐曲的节奏。《经首》，传说中尧时的乐曲名。乃，又。会，音节、节奏】。 文惠君