专题07 生物圈中生命的延续和发展（一） 【背诵清单+跟踪训练】-2023年中考生物一轮大单元复习过过过（全国通用）

中考一轮大单元复习过过过 专题07 生物圈中生命的延续和发展（一） 背诵清单+跟踪训练 ( 目标导航 ) 2022版课程标准 新版课标解读 1．生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。 2.地球上现存的生物具有共同的祖先；生命最有可能是在原始海洋中形成的；化石记录是生物进化的直接证据；多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果；遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化；生物进化总体上呈现了有简单到复杂、由水生到陆生的趋势。 ◆通过资料分析和实验观察等活动，认识不同生物的繁殖和发育方式。 ◆运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因；通过资料分析活动，分析不同生物类群之间的亲缘关系，初步形成进化与适应的观念。 ( 背诵清单 ) 背诵清单一 ( 生物的生殖和发育 学习要点：生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。 学习提示：通过资料分析和实验观察等活动，认识不同生物的繁殖和发育方式。 ) 知识点一 植物的有性生殖和无性生殖 1.生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生两性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。 2.植物的无性生殖和有性生殖的比较： 比 较 项 目 无 性 生 殖 有 性 生 殖 两性细胞的结合 无 有 新个体的产生 母体直接产生 受精卵发育成新个体 繁 殖 速 度 快 慢 后代的适应能力 弱 强 优 点 繁殖速度快，能保持亲代的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化 举 例 扦插、嫁接和压条等。 被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等 知识点二 嫁接、扦插及组织培养 1.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层紧密结合，是为了利于接穗和砧木两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活， 2.扦插：剪取一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其生根、发芽成为新植株的繁殖方式.常见的植物有甘薯、葡萄、菊、月季等。 3.组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。 知识点三 昆虫的生殖和发育 1.昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育： ①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 ②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 知识点四 两栖类的生殖和发育 1.两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。 2.在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。 知识点五 鸟类的生殖和发育 1.鸟卵的结构： 卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。 气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。 卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。 卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。 卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。 卵黄膜：起保护作用。 系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。 胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。 2.鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。