素养能力评价(三)-【黄冈小状元· 练重点】2022-2023六年级下册语文（人教版）

练重点六年级语文下(R)】 6.下列说法不正确的一项是()。 素养能力评价（三） A.《匆匆》的第4自然段中，作者用一连串问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。 《阅读与欣裳+ B.作者在《匆匆》一文中通过对“洗手”“吃饭”“默默”等生活中的寻常之事的描写，表达 五、阅读文本，完成练习。(38%) 评价范围：第三单元 了对时光逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋之情。 (一)时间都去哪儿了 班级 姓名： 学号 C.《那个星期天》中，作者把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然地流露 【材料一】时间都去哪儿了？这个问题确实值得我们每个人好好思考。雷锋说，要 情感。 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。保尔·柯察金说，回首往事，不因虚 趴积累与运用+ D.《匆匆》和《那个星期天》都是以直接抒情的方式来表达情感的。 度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。朱自清在《匆匆》中写道，“燕子去了，有再来的 7.下列选项中，诗人望月抒发的感情与其他三项不同的一项是()。 时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我 一、选择题。（填序号）(14%) A.露从今夜白，月是故乡明。 B.举头望明月，低头思故乡 们的日子为什么一去不复返呢？” 1.下列加点字的注音全部正确的一组是 )。 C.明月有情应识我，年年相见在他乡， D.明月松间照，清泉石上流。 【材料二】某小学六年级(1)班学生周末活动计划表 A.原谅(liang)富裕(yd) 噙着泪(qing)一视同仁(ren) 二、读句子，根据拼音写字词。(3%) 学习打游戏睡懒觉运动做家务看电视 B.缥缈(piao 温馨(xin) 默书簿(bù) 热泪盈眶(ying) 1.她亲wěn()着熟睡的婴儿，看着那么个小人儿依wei()在她怀里，笑得像zhàn 13%15%30%10%5%27% C.咔嚓(ca) 溶解(róng)泪潸潸(shan) 饶有兴趣(r6o) ( )开的花儿一样灿烂。 D.急速(sui) 消逝(sh) 惆怅(chang) 哪吒闹海(né) 2.我cng()在墙角，静静地等待蚂yi( )将米粒搬回yi xue( 【材料三】小孩子总希望快快长大，但是时间似乎过得很慢，得等上很久才长一岁； 而上了年纪的人，总感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？ 2.下列词语中书写完全正确的一组是( 三、词句段运用。(4%) 首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多 A.确乎赤裸依喂噼里啪啦B.明媚觉查 荒凉 空空落落 从下面的情境中任选一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话 C.微风 念叨惊惶翻箱倒柜D.拔弄耽搁何曾 胡思乱想 面朝大海 走在花丛中 奔跑在操场上 仰望星空 长，结果年轻人通常还没到1分钟就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟 3.“绞”的意思最有可能是()，《 心情“好”： 才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的 时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。 A.把两股以上的条状物扭在一起。 B.挡住。 其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得 C.话说得肯定。 D.查对。 心情“不好” 很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大 4.下列句子中加点词语的用法有误的一项是()。 脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来 A.小明总是喜欢把橡皮擦切得很琐碎。 四、日积月累。(11%) B.出门前，妈妈叮嘱我不要忘记戴口罩 1.洗手的时候 ;吃饭的时候 时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉 ;默默 时间过得就快了，路似乎短了许多。人生也是一样，小时候看世界都是新鲜的，外界充 C.过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。 时， …(3%) 满了各种新刺激，这样就觉得时间很长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新 D.我张皇地拿出英语书，急急地温习功课。 你对时间流逝有什么感触？仿照上面这句话，把你的感触写下来。(2% 鲜感，更多的是单调的重复刺激。这样，一天在不经意间快速溜走了。 5.下列句子中，与其他选项不同类的一项是( ）。 第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是 A.我们的日子为什么一去不复返呢？ 2.我留着些什么痕迹呢？ 来到这世界， 因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总 B.为什么偏要白白走这一遭啊？ ?但不能平的， ？(4%) 过程的5%：而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人 C.谁家又离得开老阳儿呢？ 这一连串问句