第一单元阅读素养训练-【黄冈小状元· 练重点】2022-2023四年级下册语文（人教版）

附录I快乐读书吧阅读新题型 附录I 快乐读书吧阅读新题型 第一单元阅读素养训练 阅读文章，回答问题。（抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情） (甲)草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。 乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。雄鸡 一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，万籁俱寂， 村庄里的人睡去，犬也不吠了，唯有虫子跳上草 尖，在开它们的演唱会。 有人说，月亮是乡村的眼睛，可月亮没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整 个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛。不只是萤火虫，还有那 些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。 乡村的夜晚，是虫子们布置起来的音乐场，是虫子们唱起的赞美诗。一只 蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重唱，一坑蛤蟆是合唱。（乙）乡下人把鸟与青蛙也 称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。 到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了，（丙）蚂蚱在青藤上 擦响自己背上的“两把刷子”，床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉 一声高过一声… 我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子。它们生活在最隐秘的角 落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事。它们是乡村 的歌唱者，也是乡村的宣传员。 想起《诗经》里的那些虫子：“嘤嘤①草虫，趯趯②阜螽®。未见君子，忧心忡 1)·● 四年级语文下（R) 练重点 冲。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦哒它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千 只小虫在跳着。那个在远方的他，是否会在此刻也想起故乡的虫鸣呢？这些 裹挟在虫鸣里的故事，虫子不说，恐怕也没人能说得清。 一一选自李丹崖《一声虫鸣，那就是乡村的眼睛》，有删改 【注释】①要(yao)崾：虫鸣声。②趯(ti)趯：昆虫跳跃之状。③阜(fù)螽(zhog):蚱蜢， 善蹦跳。 1.对画线的诗句分析不正确的一项是()。 A.描写了蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。 B.描写了蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的样子。 C.这几句诗借物抒情，以跳跃的昆虫喻内心跃动的情思，表达了对心上人的 深切思念。 衣名 D.作者借诗句表达了对远方亲人深切的思念之情。 2.读文章第四至六自然段，照样子给每个自然段描绘的画面取一个名字。 第四自然段 第五自然段 第六自然段 夜晚的赞美诗 3.读句子，赏析写作特点，体会作者表达的情感，完成练习。 (1)甲句中，“开腔”的本义是 。这句话运用了 的修 辞手法。 (2)从乙句中的“ ”一词，我能感受到作者对乡村里虫子的 之情。 (3)丙句把蚂蚱的两只翅膀比作 。蚂蚱和蟋蟀都是通过摩擦 发声的。 ●·(2箱网小 四年级语文下（R) 练重点 二、呼啸 介绍幸福 课文背诵及日积月累 三、老来方知读书迟一日读书一日功 -、1.A 只要迈步总不迟书山有路勤为径 2.③ ②① ,④⑤ 四、1.示例：遭到劝阻纠正方向 得知狮王 二、示例：(1)闲适自在(2)坚持不懈 去世狮王去世 三、可爱深红爱浅红梅子金黄杏子肥溪 2.两示例：信念坚定、不达目标决不 头卧剥莲蓬儿童急走追黄蝶藤萝的 言弃 叶下母亲的膝上我只躲到你的怀里 解析：此题考查感受人物形象的能力。 为谁辛苦为谁甜只把春来报 “我的决定是不可以改变的”是小乌龟 语言运用及口语交际 不接受劝告的宣誓，这句话在文中反复 -、1.B2C 出现了两次，从中可以体会到这是一只 二、1.示例：三】 阿姨，您好，您的车快到站了 信念坚定、不达目标决不言弃的小鸟龟。 吗？我正在车站等您。我叫甜甜，是个 3.(示例)小猴子说：“不，大家都知道，我 10岁的女孩，扎马尾辫，瘦高个儿，身 们今天在这里庆祝的是狮王二十九世 穿白色短袖上衣和粉色裙子，您一下车 的婚礼。” 就能看到我了。 4.示例：凡事只要认定目标，坚持不懈地 2.示例：人睡觉的时候眼珠为什么会 做下去，就会有意想不到的收获。 转动？ 五、略 3.田野里一片金黄的稻穗生活中一个 专项练习 会心的微笑 字词 4.示例：向同学真诚地道歉，并赔偿一支 一、独特 锐利疾病健康 观赏石笋 圆珠笔诚实守信、互相包容 丰富多腔举动 附录I 二、min jiang keng jie 三、1.D2.C3.D4.A 快乐读书吧阅读新题型 四、出现呈现展现浮现 第一单元阅读素养训练 词句段运用 1.B 1.B2.C3.C4.D5.A 2.示例：夏天的演唱会乡村的歌唱者 ●。(24 附录Ⅱ参考答案与解析 3.(1)开口说话拟人 在水面上目不转睛地盯着豆娘 (2)小精灵喜爱(3)两把刷子 翅膀 2.胆小机警 好奇心强聪明 第二单元阅读素养训练 3.飞扑叼 刺穿 1.C2.B3.A 示例：从中可以体会到绿鹭捕鱼时反应非 4.纳米医疗飞船的使用不仅能大大降低医疗 常灵敏、动作非常利落的特点，能感受到作 工作者被感染的风险，还能对病毒携带者 者对绿鹭的