第二单元阅读素养训练-【黄冈小状元· 练重点】2022-2023三年级下册语文（人教版）

附录I 快乐读书吧阅读新题型 第二单元阅读素养训练 对比阅读下面两则寓言故事，完成练习。（读寓言故事，明白其 中的道理) (一)大轮船和小汽艇 小汽艇在海上航行。一艘大轮船“轰隆一轰隆” 地从后面赶了上来。 大轮船神气活现地对小汽艇说：“喂，小不点儿，你 跑得太慢了。” 说着，大轮船得意扬扬地开走了。它掀起的浪涛让小汽艇在水里颠来 簸去。 不久，大轮船到达了港湾口。因港湾水位浅，大轮船只得停了下来。 这时候，小汽艇从后面驶了上来。日 小汽艇问大轮船：“轮船大哥，你怎么停下来了？为 什么不进港呢？” 大轮船摇摇头：“这港湾水位浅，我进不去啊！ 只得等到涨潮时再进港。” 小汽艇礼貌地说：“我个子小，不怕水浅。我先进港了。” 大轮船眼巴巴地看着小汽艇驶进了港湾。 (二)水珠的教训 一张大蒲扇似的荷叶安静地立在水面上。 有一天早晨，池塘里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花 落在荷叶上，一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有 一个孩子欢快地叫着：“你们快来看呀，那荷叶托着的 水珠多美啊，简直像一颗颗珍珠！” 3 练重点， 三年级语支下（R） 其中一颗水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一颗珍珠。它对 荷叶说：“_______” 荷叶微笑不语。 一阵微风吹来，荷叶跳起了欢快的舞蹈，水珠掉进水里消失了。 1.对比两则寓言故事，从文中提取关键信息，填写下面的表格。 2.看着小汽艇进港了，大轮船会怎么想呢?请你写一写他的内心感受。 他想起刚才嘲笑小汽艇的话，觉得______。 3.联系上下文，并结合水珠和荷叶的不同态度，在文中的横线处填上水珠 要说的话。 4.两则寓言故事中大轮船和水珠最后的结局，让我明白了()。 A.我们要与他人和睦相处，不要相互比较 B.盲目骄傲和自鸣得意者的结局都是可悲的 C.要善于发现自己的优点，做最好的自己 D.笑到最后的人，才是真正的胜利者 5.生活中有哪些人让你想起了故事中的主人公?你想对他说什么? __________ _______________结冈小状定 ● 三年级语文下(R) 练重点 专项训练 附录I 词句段运用 快乐读书吧阅读新题型 一、A 第一单元阅读素养训练 二、示例：不断兰菊提论 : 1.C A B D 有味忧虑精采 2.句①：翅膀轻快有力、尾巴像剪刀 1.翩翩起舞井井有条2.源源不断 句②：青灰色头圆圆的，眼睛大大的，个头 三、示例：1.咕咚咕咚 硕壮，憨憨的 2.天上布满了乌云蚂蚁怎么知道快要下雨 3.拟人比喻青灰色鸟儿歌手 了呢？ 4.C A D 3.孩子们可以去沙滩上堆城堡，去游泳池里 戏水，去田野里看提着灯笼的萤火虫。 5.示例：它们的嘴里，像是含着一汪水，那天籁 4.顾客说他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 之音，令人陶醉用“像是含着一汪水”形容 5.示例：把“坐”改成“座”，把“向上攀登 青灰色鸟儿歌声的婉转动听，很有新鲜感 开始”改成“开始向上攀登”，把“白”删去。第二单元阅读素养训练 课文背诵与日积月累 1.第一行：大轮船荷叶 一、1.剪刀旷亮无比稻田上高柳下了 第二行：有礼貌得意忘形 2.绿玉带一样平静溪水一只红蜻蜓 第三行：无法进港欢快地舞蹈 3.小莲蓬饱胀破裂似的 2.示例：每个人都有自己的长处和短处，自己不 二、1.泥融飞燕子 应该骄傲自大 2.添得黄鹂四五声 : 3.示例：看看，我的存在给你增添了光辉，人们 3.总把新桃换旧符换桃符 到这里，不都是来看我的吗？ 清明时节雨纷纷扫墓 4.B 示例：遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 : 5.示例：有一次考试，我的同桌取得了不错的成 三、1.见善则迁有过则改 绩，他成天得意扬扬的，学习也不认真了，成 2.人谁无过过而能改 善莫大焉 绩很快下降了。我想对他说：“虚心使人进步， 3.过而不改是谓过矣 ◇ 骄傲使人落后。” ●·(22