第二单元-【黄冈小状元· 练重点】2022-2023三年级下册语文（人教版）

°可小_e-。一三年级语文下(R） 第二单元 5守株待兔 课时1 一、结合语境，看拼音，写词语。 《 shou zhu daitu （)》的故事发生在 songguo （)。故事 中 geng tian ()人的结局让我们受到了 chudong ()。 二、下面词语中“释”字的意思是“放下”的一项是()。 A.释疑解难B.随文释义C.涣然冰释D.手不释卷 三、阅读《守株待兔》，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑。 1.理解文中加点字的意思。 走：_________因：_____冀：__ 2.用“/”给画线的句子划分朗读节奏，并读一读。 3.用原文中的句子补全下面的思维导图。 4.兔子“折颈而死”后，农夫会想些什么?请写一写。 _________________________ 5.下列不是农夫被宋国人笑话的原因的一项是()。 A.农夫得到了偶尔撞死在树桩上的兔子_B.农夫对于意外的收获心存侥幸 C.农夫把偶然发生的事当作必然来看待D.农夫幻想不劳而获，结果一无所获 ·(12) 第二单元 课时② 一、阅读下面的文言文，回答问题。 龟兔竞①走② 龟与免竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。 ①竞：比赛。 注释 ②走：跑。 及免醒，则龟已先至③矣。 ③至：到达。 1.这是一则( )故事。 A.童话 B.寓言 C.神话 D.历史 2.根据故事内容，完成下面的思维导图。 龟与免竞走 3.用自己的话说说画线句子的意思。 4.这则故事告诉我们的道理是( )。 A.要珍惜时间，不能睡觉 B.不能抱有侥幸心理，指望不劳而获 C.做事情时要有一个固定的目标 D.做事情要踏踏实实，不要半途而废，这样才可能获得成功 素养提升比较阅读《揠苗助长》和《守株待兔》，完成下面表格。 文章 主人公的目的 一般人的做法 主人公的可笑之处 给禾苗施肥、 《揠苗助长》 除杂草等 将偶然事件当成 《守株待兔》 冀复得免 经常发生的事 13)。0 菇网小光无 三年级语文下(R) 练重点 6 陶罐和铁罐 课时 一、结合语境，看拼音，写字词。 1.自信并不等于jia0ào( ）,gian xu( )也不等于nuòruò( 2.他pěng( )起那个gǔdai( )陶罐，擦净上面的chen tǔ( 二、将下列四字词语补充完整，并完成练习。 相( )并( ) 和睦( )( ) 翻()覆() 画“”的词语中，( )和( )的意思相近，()和( )的意 思相反。我能再写一个这样的词语： 三、读语段，完成练习。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你 就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1.语段中加点的词语表现了铁罐 的特点。 2.将画“。”的句子换种说法， 使其意思保持不变： 四、根据课文内容，补全思维导图。 性格 长处 短处 结局 不易被腐蚀 完好如初 傲慢无礼 容易被腐蚀 五、理解故事内容，完成下面的练习。 1.读完故事，你想到的八字成语是( )。 A.一言既出，驷马难追 B.成事不足，败事有余 C.近朱者赤，近墨者黑 D.尺有所短，寸有所长 2.生活中，你见过类似于陶罐或铁罐这样的人吗？写一写。 ●。(14 第二单元 课时② 一、阅读刘厚明的《白帆和木桨》，完成练习。 在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。 白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己水中的倒影：那就像巨大的 白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！ 于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨：“木桨啊，你这个既无能又懒惰的家 伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只 会躺在那里睡懒觉！” 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆从桅杆上落下，被卷了起来。接着， 渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。 白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来？为什么使用那无能的木桨？” “哈哈，现在你该明白了吧！”木桨带着“哗哗”的水声说，“你只能在顺风 的时候神气十足！而我，虽然本事不大，却敢于逆风而上！” 有删改 1.用短文中的句子填写表格。 白帆 木桨 顺风时 逆风时 2.用“ ”画出文中描写白帆嘲笑木桨的句子，用“。”画出文中描写木桨 面对白帆嘲笑时的反应的句子。 3.《陶罐和铁罐》与《白帆和木桨》的寓意非常相似，都告诉我们： 素养提升 你发现了吗，两种功能相似的事物相比，各有优缺点。请 你照样子写一写。 例：空调和风扇 钢笔和铅笔 15)·● 菇网小状无 三年级语文下(R) 练重点 鹿角和鹿腿 课时① 一、给加点的字选择正确的读音，填入括号里。（填序号) ①chèn ②cheng ③sd ④sǎ ⑤jin ⑥jin 身材匀称( )的小伙子正在表演杂技