1《北京的春节》（课件）部编版语文六年级下册

语文 六年级 下册 北京的春节 1 学习目标: 1、会写14个生字,正确读写“腊月、初旬、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。 赏图感 受 一、创设情境,导入新课 春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。不同的地区,不同的民族过春节,都有着自己独特的风俗习惯。作为全国政治、文化的中心——北京,其民风民俗更是多姿多彩,穿新衣、贴年画、吃饺子、放爆竹……让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。 春 节 让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。 老舍(1899—1966),满族,北京人,现代著名作家,原名舒庆春,字舍予。作品大多取材于下层居民的生活,尤其善于运用精确流畅的北京口语进行文学创作。1950年因创作话剧《龙须沟》被北京市人民政府授予“人民艺术家”荣誉称号。 作者简介 主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》;剧本《龙须沟》《茶馆》等。 助读资讯 春节 春节,又叫阴历年,俗称“过年”。它是农历一年的岁首,即正月初一。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。 源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动 最隆重 最热闹 最具文化内涵 最具传统魅力 最有凝聚力 字词正音 旬 xún 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛 áo suàn cù jiǎo fěi bàn zhēn lì zhēnɡ biān mài sì ɡuànɡ 多音字 ( )铺开 ( )店铺 ( )十分 ( )分外 pū pù fēn fèn 铺 分 ( )更加 ( )更改 ɡènɡ ɡēnɡ 更 写一写 蒜 醋 饺 摊 拌 擦 眨 宵 燃 贩 彼 贺 骆 驼 恰 左中右结构 左右结构 上下结构 摊 醋 饺 拌 擦 眨 燃 贩 彼 骆 驼 恰 蒜 宵 贺 上下结构 戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装表演。 比喻一定的标准、法则或习惯。 农历十二月。 (连续的事情)中间隔断,不连接。 境况;状况;情景。 词语解释 【规矩】 【光景】 【间断】 【彩排】 【腊月】 整体感知 了解作者的记叙顺序——时间顺序 概括老北京春节的印象。 1、通读课文,作者是以什么为记叙线索的?说说北京的春节整体上给你留下什么印象? 初读课文 热闹 祥和 喜庆 团圆 理清文章脉络。 时间顺序 年前 过年 年后 第一部分(1—7):人们为过年做的准备。 第二部分(8):除夕热闹场景。 第三部分(9—11):元旦到正月十五前的活动。 第四部分(12—13):元宵节的热闹场景。 第五部分(14):正月十九春节结束。 小 组 合 作 老舍先生写到了这些日子的哪些风俗习惯呢?请同学们小组内交流填写表格,然后每组推荐同学和大家交流。 腊八 腊月初九-二十二 腊月二十三 除夕 初一至初八 正月十五 正月十九 熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿、爆竹 大扫除、预备年货 贴对联、年画、放鞭炮、守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事 大人们熬腊八粥,泡腊八蒜,孩子们是怎么准备过春节的呢?读第3自然段,在课文中勾画出来。 19 第一件大事 买杂拌儿 第二件大事 买爆竹 第三件事 买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等 20 再来读一读,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。 孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 ····· ··· ··· 儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作,音不要读出来就可以了。 采用北京话口语,调动了艺术表现力。 (课后第三题) 认真读第4自然段,想一想春节开始时,人们有怎样的表现? 22 孩子们忙乱,大人们也紧张,他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。 万象:宇宙间的一切景象。更,变更。一切事物或景象都变得焕然一新。 23 研读第8自然段,思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的? 你是从哪里看出来“热闹”的? 春节的第一个高潮——除夕 24 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 重视吃团圆饭 家家 到处 都 红红的 各色的 灯火通宵 不许间断 日夜 不绝 赶回家 都 25 穿新衣 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 做年菜 守岁 26 默读第9自