正面下手发球（教案）人教版体育五至六年级

排球正面下手发球教案 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出动作名称及专业术语，80%左右的学生抛、引、蹬、摆、击用力顺序正确的将球发到3米远。 【过程与方法】 通过循序渐进的练习，提高手脚的协调配合能力。 【情感态度与价值观】 增强顽强拼搏，坚毅果敢的意志品质以及相互配合的团队精神。 二、教学重难点 【重点】 抛球稳定，击球部位准确。 【难点】 抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力。 三、教学过程 （一）开始部分（3分钟） 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们好！谁能回忆上节课学习中排球的基本技术有哪些呢？对，有移动、垫球、发球、扣球等等，今天呀！老师就带领大家学习其中的一项非常重要的技术，它也是在比赛中唯一不受对手限制的技术，那就是发球，我们今天就来学习排球的正面下手发球。 组织教学：四列横队。 要求：快、静、齐。 （二）准备部分（7分钟） 1.图形跑 方法：以小组为单位成一路纵队站好，教师领跑，在跑的过程中教师随机变化图形如三角形、圆形等口令。 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 （三）基本部分（25分钟） 1.示范 提问：刚刚老师在发球时手臂姿势是怎样的？击球的部位在哪里？ 组织教学：四列横队，前两排蹲下 2.学生前后两人为一小组进行讨论。 3.讲解 动作要点：击球部位及身体协调用力，注意抛、引、蹬、摆、击的用力顺序。 4.练习 （1）观看录像、图片、示范等做无球模仿练习，体会发球的动作方法。 组织教学：四列横队体操队形 （2）用吊球练习正面下手发球，体会击球的部位以及击球点。 （3）对网进行发球练习，开始距离近一点然后过渡到远距离发球。 纠错：在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题，大家在发球的时候，会有屈臂的现象，这样会导致发球方向和力度都不够准确，大家可以来进行徒手模仿练习，或者用“信号法”来提示对方。 （4）两人一组，面对面轮流发球，相互纠正动作。 5.检验—优生展示 组织教学：以体育小组为单位，每组推选出两名代表分享技术动作。 6.教学比赛—看谁发球准 组织教学：以体育小组为单位分为四组，每一组一列纵队站在底线处，第一名先发球，过网计1分，没过网不计分，依次进行，最后哪一小组得分多则获得胜利，见习生担任裁判工作。 （四）结束部分（5分钟） 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 排球20个、录音机1台、磁带2盒、排球场。 五、预计负荷 练习密度：33%～40%；平均心率：128～136次/分；运动强度：中等偏上。 六、课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $