期中复习训练（试题）六年级上册语文部编版

六年级上册语文期中复习训练 一、小古文训练 景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。 注释:雨(yù)雪:下雪。雨,落,降,用如动词。陛:宫殿的台阶。闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。 1、解释句中加点的词语。 (1)景公之时,雨雪三日而不霁。( )(2)公被狐白之裘,坐堂侧陛。 ( ) (3)立有间 ( )(4)寡人闻命矣。 ( ) 2、 翻译句子: (1)怪哉!雨雪三日而天不寒。 (2)古之贤君,饱知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。 3、 景公听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟以与饥寒者”,这说明了他是一个怎样的人?这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义? (2) 人有亡斧者 人有亡斧者,意其邻之子。视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为而不窃斧也。俄而抇其谷而得其斧,他日复见其邻人之子,行动、颜色、动作态度无似窃斧者”。 1、 解释下列加点字词的意思。 (1)人有亡斧者 ( ) (2).意其邻之子 ( ) (3)颜色,窃斧也 ( ) (4).俄而抇其谷 ( ) 二、下列各句中的“之”字与“意其邻之子”中的“之”字用法相同的一项是( ) A.弈秋,通国之善弈者也 B.虽与之俱学 C.吾欲之南海 D.反归取之 三、用现代汉语翻译下面的句子。 他日复见其邻人之子,行动、颜色、动作态度无似窃斧者。 4、 读了这个故事,你得到什么启示? (3) 将军给士兵擦鞋 1944年的一个夜晚,一列列士兵集结在英国军用机场上,接受马莱将军的检阅。马莱将军(沉着 沉闷)的目光扫过每一个士兵。忽然,他的目光定格在一个士兵的脚下:“出列!报上你的名字!”被点到的士兵跨前一步:“报告将军,我是英军第六空降师突击队二等兵利克!” 将军的神色更(严厉 严格)了 :“作为英国皇家空军的一员,怎么可以军容不整?本人一向有严令,连皮鞋都擦不干净的人,一律不得参加战斗!” 利克看看自己的皮鞋,豆大的汗珠掉了下来,解释说:“晚饭后我还擦过一次,不知怎么又沾上了白灰。但是将军,这次行动事关重大,请您一定让我参加!” 将军还没开口,一旁的突击队队长说话了:“将军最讨厌军容不整的人,利克,你还是退出吧。”将军看了一眼队长,掏出一块手绢,蹲下给利克擦起皮鞋来,他一边擦一边慢慢地说:“下不为例。” 刚擦完左脚的鞋,正要擦右脚时,机场的电铃响起来,这是空降兵登机的信号。利克“啪”地朝将军敬了个礼,随队友登上了运输机。 这是第二次世界大战中诺曼底登陆前的一幕。 英国皇家空军把一个师的兵力空投到德军阵地,以配合随后的登陆作战。行动是成功的,但是由于深入敌后,伤亡也异常(残酷 惨重),利克被一发炮弹击中,炸得尸骨无存。 突击队队长是少数幸存者之一。战役过后,他拿着利克唯一能找到的遗物——右脚那只还沾有白灰的鞋,来见马莱将军。马莱将军的脸色犹如铁铸,挥挥手,示意他把这只鞋葬到二战阵亡将士的集体墓地里。 墓地里,突击队队长默默地把皮鞋擦干净,放入骨灰盒。其实,白灰本就是他悄悄撒的,目的是让利克退出行动,但是没有起到作用。 他在盒上写了一行字:英军第六空降师突击队二等兵利克,英国皇家空军马莱将军最小的儿子,也是最后一个儿子。 1. 从文章括号中选择最恰当的词语,打“√”。 2. 小说中刻画了哪几人物?你最喜欢哪位,为什么? 3. 利克皮鞋上沾上了白灰,是因为( ) A.他是个邋遢的人。 B.他的鞋子容易粘上白灰。 C.他的队长偷偷给他撒的 D.他自己偷偷撒的 4. 文中画线部分运用了哪种描写方法?联系上下文思考:将军此时心里会想什么? 5.小说的最后一个自然段才点明将军和士兵的关系,这样写有什么好处? 学科网(北京)股份有限公司 $