第一部分 中国近现代史模块纵横练 专题二 中国共产党的光辉历程——中共二十大召开-【一战成名】2023云南中考历史考前新方案中考总复习配套课件

专题二 中国共产党的光辉历程——中共二十大召开 云南历史 历史 1 新线索1 中国共产党的百年奋斗历程 夺取新民 主主义革 命伟大胜 利（1919—1949年） 主要 任务 反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件 奋斗 历程 （1）建立中国共产党：1921年7月，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了 （2）领导国民革命运动：1924年，与国民党进行合作，进行反帝反封建的国民革命运动，通过北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治 一、精讲册 2 夺取新民主主义革命伟大胜 利（1919— 1949年） 奋斗 历程 （3）探索中国革命新道路：①国民革命失败后，中国共产党发动南昌起义、秋收起义等一系列武装起义，反抗国民党反动派；②毛泽东等人创建井冈山革命根据地，开辟出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路 （4）胜利完成长征：面对国民党军队的“围剿”，中国共产党率领红军胜利完成长征，打开中国革命的新局面 续表 夺取新民主主义革命伟大胜 利（1919— 1949年） 奋斗 历程 （5）推动建立抗日民族统一战线，取得抗日战争胜利：①1931年，日本发动侵华战争，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出建立抗日民族统一战线的主张；②中国共产党同各方面一起努力，和平解决西安事变，抗日民族统一战线初步形成；③全民族抗战开始后，与国民党进行第二次合作，正式建立抗日民族统一战线；④中国共产党在敌后战场建立抗日根据地，展开人民游击战争，并在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，最终领导中国人民取得抗日战争的胜利 续表 夺取新民主主义革命伟大胜 利（1919— 1949年） 奋斗 历程 （6）结束国民党在大陆的统治：①抗日战争胜利后，中国共产党为争取和平、民主，与国民党进行重庆谈判，但国民党坚持独裁统治，发动全面内战；②中国共产党领导解放区军民先后粉碎国民党军的进攻，之后，发起三大战役和渡江战役，结束了国民党在大陆的统治 取得 成就 1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国共产党领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，使中国实现了国家独立和民族解放 续表 完成社会主义革命和推进社会主义建设（1949—1978年） 主要 任务 实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础 奋斗 历程 （1）完成社会主义革命：①中国共产党领导中国人民进行抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；②开展土地改革,彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，使农民成为土地的主人；③完成三大改造，使社会主义基本制度得以建立，中国进入社会主义初级阶段 续表 6 完成社会主义革命和推 进社会主义建设（1949—1978年） 奋斗 历程 （2）推进社会主义建设：①完成第一个五年计划，使中国的社会主义工业化建设开始起步；②确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础；③坚持独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则和“求同存异”方针、恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位、中美关系实现正常化、中日建交；④国防建设和科学技术取得重大成就，第一颗原子弹和氢弹爆炸成功、成功发射第一颗人造地球卫星、首次培育成功籼型杂交水稻、 发现青蒿素等 续表 完成社会主义革命和推 进社会主义建设（1949—1978年） 取得 成就 实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，科学、文化、卫生等事业有了很大发展，国防科技事业取得巨大成就，彻底结束了旧中国屈辱外交 续表 进行改革 开放和社 会主义现 代化建设 （1978—2012 年） 主要 任务 继续探索中国建设社会主义的正确道路，解放和发展社会生产力，使人民摆脱贫困、尽快富裕起来，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 奋斗 历程 （1）实行改革开放：①对内改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市进行经济体制改革，逐步建立社会主义市场经济体制；②实行对外开放，逐步形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 续表 9 进行改革 开放和社 会主义现 代化建设 （1978—2012年） 奋斗 历程 （2）领导开辟中国特色社会主义道路：形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，这些思想理论成为中国社会主义现代化建设的行动指南 （3）推进祖国统一大业：在“一国两制”构想