现代文阅读练习卷-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

现代文阅读练习卷-小学语文四年级下册部编版 一、现代文阅读 1．课外阅读。 舌尖上的童年 我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。 春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。 那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。 童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。 离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。 童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。 （1）“垂涎三尺”的意思是　 　，透过这个词语我体会到了　 　。 （2）“我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？ （3）短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘的是什么食物？ （4）读画“ ”的句子你感受到了妈妈是个（　　）的人。 A．只说不做 B．脾气不好 C．勤劳能干、心灵手巧 （5）短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？ 2．阅读短文，完成练习。 下雪的声音 你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。 你听过下雪的声音吗？ 下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。 那是怎样的一种声音啊！ 像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏 着你的耳畔，和你亲近着。 像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。 当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。 下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。 下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。 啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。 下雪的声音，春天的序曲。 （1）联系上下文，“倏忽”的意思是　 　。我会写出它的近义词:　 　、　 　。 （2）作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和　 　、　 　的声音来比较，突出下雪的声音　 　。 （3）下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（　　） A．至亲好友窸窸窣窣地走来告诉你一个欣喜的消息。 B．慈爱母亲的呵护。 C．春风拂面。 D．春天的序曲。 （4）从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。 （5）下列关于短文的说法不正确的一项是（　　） A．作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。 B．短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。 C．“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。 D．短文文字美，语言美，意境美。 3．阅读课文片段，回答问题。 小兵张嘎(节选) 那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。 “太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“