内容正文:
3.根据化学方程式计算
类型一计算反应物(或生成物)质量
【答题步骤】求加热分解6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量
步骤
示例
答题细则
解:设加热分解6.3g高锰酸钾可
设:根据题意设未知量
设未知数时不带单位
以得到氧气的质量为x。
写:正确书写化学方程式
2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑
化学方程式要配平
找:找出已知量和未知量的
316
32
已知量应为纯净物的
关系
6.3g
质量且应带单位
等号两边化学意义应
列:列出比例式
3166.3g
32
相同
求:求解未知量
x=0.6g
计算结果要带单位
答:加热分解6.3g高锰酸钾可以
答:简明地写出答案
得到氧气的质量为0.6g。
类型二计算含杂质的反应物的质量分数
计算公式:①纯净物的质量=混合物的质量-杂质的质量
②纯净物的质量分数=
纯净物的质量×100%
混合物的质量
类型三有溶液参与的反应计算溶质质量分数
计算公式:溶质质量分数=溶质质量
溶质质量
溶液质量
×100%=
溶质质量+溶剂质量×100%
速记三教材重点实验
一、空气中氧气含量的测定
1.实验原理:在密闭容器中,利用物质与空气中的
反应,使容器中的压强
减小,在外界大气压的作用下,烧杯中的水被压入密闭容器内,进入容器中水的
体积即为反应消耗的
的体积。
2.实验装置及药品
【特别提醒】
(1)集气瓶底部放少量水的作用:
①
;②
(2)实验中红磷必须足量,其原因是
-11
3.反应原理:
(用化学方程式表示)。
4.实验现象
(1)红磷燃烧,产生
(2)装置冷却至室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶中,集气瓶内
液面上升,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的
5.实验结论:空气中的氧气约占空气总体积的
【结论拓展】空气中剩余气体主要是
由此实验可得出该气体具有的性
质是
6.红磷替代品必须满足的条件
(1)能在空气中燃烧且只能与
反应。如
(填“能”或“不能”,下
同)选用铁丝,
选用镁条。
(2)生成物为固体或能被液体吸收的气体。如
(填“能”或“不能”)选用
木炭、硫、石蜡:若选用硫,应事先在集气瓶中加入一定量的
溶液。
【注意】两个条件必须同时满足。
7,误差分析:以下操作会使测得的结果大于,的是
(填序号,下同),会使
结果小于)的是
①红磷的量不足
②弹簧夹未夹紧
③点燃红磷后燃烧匙伸入得过慢
④未冷却至室温就打开了弹簧夹
答案:1.氧气(02)氧气(02)
2.【特别提醒】(1)①吸收热量②吸收反应生成的五氧化二磷
(2)将集气瓶内的氧气充分反应完
3.4P+50,点2P,0,4.(1)大量白烟(2)1/5
5.1/5【结论拓展】氨气(N2)不支持燃烧且不易溶于水
6.(1)氧气(02)不能不能(2)不能氢氧化钠(合理即可)7.②③①④
二、水的电解
1.实验装置
活A
A活塞
电源
电源
【注意】实验时向水中加入少量的氢氧化钠或硫酸钠的日的是
—12
2.反应原理:
(用化学方程式表示)。
3.实验现象:通电后,两个电极表面均有气泡产生,一段时间后与电源
极
相连的玻璃管内气体体积小,与
极相连的玻璃管内气体体积大,体积比
约为
4.正负极产物及检验
(1)正极(b管):用燃着的木条检验,观察到
说明是
0
(2)负极(a管):用燃着的木条检验,观察到
说明是
5.实验结论:水是由
组成的。
6.实验推论
(1)最终生成氢气和氧气的质量比约为
(2)水分子是由
构成的。
(3)化学变化中
可再分而
不可再分。
答案:1.增强导电性
2.2H,0通电2H,↑+0,↑3.正负1:2
4.(1)木条燃烧得更旺氧气(2)气体燃烧,产生淡蓝色火焰氢气
5.氢元素和氧元素
6.(1)1:8(2)氢原子和氧原子(3)分子原子
三、质量守恒定律的验证
1.药品选择:所选药品必须能
2.装置选择:如果所选化学反应有气体参加或生成,则反应必须在
容器中
进行。
3.实验设计
实验方案
红磷燃烧前后质量的测定
铁钉与CuSO,溶液反应前后质量的测定
玻鸦管
红藤
实验装置
化学方程式
红磷燃烧
铁钉表面覆盖一层
色固体,溶液由
实验现象
,气球
色变为
色,天平
,天平
实验结论
参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
【特别提醒】任何化学反应都遵守质量守恒定律。
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4.请对下列化学反应后天平不再平衡的现象做出解释
(1)碳酸钠和稀盐酸在敞口烧杯中混合:
(2)碳酸钠和稀盐酸在锥形瓶(瓶口系一气球使其密闭)中混合:
(3)在空气中点燃镁条:
(4)露置在潮湿空气中的铁丝生锈后质量增加:
答案:1.发生化学反应2.密闭
3.4P+50,点槛2P,0,Fe+CS0,FeS0:+Cu
产生大量白烟,放出热量先胀大后变瘪平衡红蓝浅绿平衡
4.(1)反应生成