内容正文:
专题篇
⊙真题精选
卫专123
类型一反应后物质成分的探究
单扫获取资
专题集训六
实验探究题
1.(2022·白银)某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验。
★智能学习工兴
(1)甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈
色,接
着用滴管滴入一定量的稀硫酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液变为无色,该反应的化学方程式为
⊙典例分析
⊙思路点拨
例某实验小组将少量氢化钙(CaH,)溶于水,形成了无色透
科学探究的主要过程通常是:提出问题
(2)甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
猜想与假设→实验与结论一→反思与评价
明的溶液,再向其中加入碳酸钠溶液,有沉淀产生,经过
→表达与交流。
【猜想与假设】反应后溶液中的溶质是什么?
滤后得到滤渣和滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质
【猜想与假设】合理进行猜想,生成物一定存
猜想一:只有Na,SO.
成分的探究。
在,其他物质要考虑多种可能情况(恰好完
猜想二:
(1)【查阅资料】氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化
全反应和反应物过量等),还要注意考虑物
猜想三:有Na2SO,和NaOH
质是否能共存、是否符合质量守恒定律等。
钙和氢气,写出该反应的化学方程式
以上猜想中,可以直接排除的是
,理由是
针对本题:氢化钙溶于水产生氢氧化钙,氢
氧化钙在水溶液中与碳酸钠反应生成碳酸
【实验探究】为了验证另外两种猜想,甲、乙、丙同学设计如下实验方案:
(2)【交流验证】滤渣只能是碳酸钙,用盐酸验证此滤渣
钙沉淀和氢氧化钠。因此可以猜想反应后
实验操作
实验现象
实验结论
的化学方程式为
所得溶液的溶质可能是:①氢氧化纳(恰好
完全反应):②氢氧化钠和碳酸钠(碳酸钠过
甲同学方案
取少量反应后的溶液于试管中,向试管中滴加BaCl,溶液
有白色沉淀产生
猜想二成立
(3)【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
量):③氢氧化钠和氢氧化钙(氢氧化钙过
(4)【猜想假设】猜想一:NaOH;
乙同学方案
取少量反应后的溶液于试管中,向试管中加人
有气泡产生
猜想二成立
量)。因为在水溶液中碳酸钠和氢氧化钙会
猜想二:NaOH和Na,CO3;
发生反应,不可能同时存在,故猜想四不
丙同学方案
取少量反应后的溶液于试管中,向试管中加入生锈的铁钉
猜想二成立
猜想三:NaOH和
合理。
猜想四:NaOH、Na,CO3和Ca(OH)2
【实验与结论】实验方案的设计要科学合理、
老师认为甲同学方案不合理,你认为理由是
(5)【讨论分析】经过讨论认为最不合理的是猜想
简便易行,现象与结论相对应。
【反思交流】实验结束后,废液处理方法正确的是
(填序号)。
,原因是
针对本题:探究所得溶液中溶质成分实则是
A.倒入下水道
B.倒入废液缸
C.带出实验室
探究除生成物氢氧化钠以外还有哪种物质,
2.(2022·百色一模)为了探究物质的化学性质,某兴趣小组做了如图1所示实验。实验结束后,小组同
也就是说要检验碳酸钠或氢氧化钙。
(6)【实验与结论】
步骤I:取少量滤液加入足量稀盐酸,根据
学将A、B两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中,观察到一会儿后才有气泡产生,然后有白色
实验步骤
结论“猜想二不成立”即溶液中不含有碳酸
沉淀生成(如图2)。请回答下列问题:
现象
结论
纳,可以推测实验现象是:无气泡产生(即无
(1)Na,CO,溶液呈
性。
Ba(OHY
步骤1:取少量滤液,向其
猜想二不成立
明显变化)」
(2)B试管中出现的现象是
溶液
器装
中加入足量盐酸
步骤Ⅱ:取少量滤液加入碳酸钠,产生白色
(3)A试管中的物质充分反应后,所得溶液的溶质有
沉淀,可以推测溶液中含有氢氧化钙,即猜
步骤Ⅱ:另取少量滤液,向
产生白
(4)写出试管B发生反应的化学方程式
Na.Co
猜想
成立
想三成立
浴液
稀硫酸
其中滴入适量Na,C0,溶液
色沉淀
【反思与评价】实验方案的评价常可从下列
(5)小组同学将烧杯内的物质进行过滤。为了确定滤液中溶质的成
图1
方面考虑:结论是否正确,实验方案或操作
多
(7)【拓展延伸】在分析反应后所得物质的成分时,除考
分,小组同学进行了如下探究。
2题图
是否正确合理、是否安全环保,定量实验中
虑生成物外,还需考虑
【作出猜想】猜想I:NaCl
的误差分析等。
针对本题:本题实验探究的是反应后的溶液
猜想Ⅱ:NaCl、NaOH
中溶质成分除了生成物氨氢氧化钠以外还有
猜想Ⅲ:NaCl、BaCl,
什么物质,即是否含有碳酸钠和氢氧化钙,
【评价交流】你认为以上猜想
不合理,理由是
推广一下就是反应物是否过量。
则你的猜想为
【表达与交流】根据实验可以进行推广拓展,
联系生活实际解决问题,解答此类问题可结
【实验验证】小组同学取少量滤液于试管中,