清单7 常见的修辞手法 -【中考123·一轮】2023年中考基础章节总复习语文（辽宁省专用）

清单七常用的修辞手法 修辞：修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。初中阶 段应该重点掌握的八种修辞手法是：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 常用修辞手法简表 名称 说明 举例 比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有 相似点的别的事物或道理来打比方。被比喻的 比喻 事物或道理叫本体；用来比喻的事物或道理叫喻 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白 体；用来连接本体和喻体的词语(“像”“好像” 色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 “如同”等)叫比喻词。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。 拟人是把物当作人来描写，赋予物以人的思 拟人 想感情或动作行为。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来 了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟轻风流水应和着。 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人 夸张是运用远远超过客观事实的说法，故意 们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” 夸张 对人或事物做扩大或缩小的描写，以表达作者鲜 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了， 明的感情态度，引起读者的强烈共鸣。 使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世 界立即变得亢奋了。 排比是把结构相同或相似、内容相关、语气 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色 排比 一致的几个短语或句子排列起来，以加强语言的 的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 气势和感情的表达。 雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着 赤色的足金。 对偶俗称“对对子”，是把结构相同、字数相 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 等、意思相关或相反的短语或句子成对地排列起 往来无白丁。 对偶 来，给人以音节匀称、音律和谐的美感。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋， 嘴尖皮厚腹中空。 反复是有意重复使用某个词语、句子或某种 一暴风雨！暴风雨就要来啦！ 反复 结构，以强调某种意思，突出某种感情。 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲 叔叔。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成 就呢？（首先，在于…） 设问 设问是无疑而问，自问自答，用于提醒读者 注意，引导思考，并使文章波澜起伏有变化。 长江大桥远看也是一道直线，直线美不 美？直线是否更符合新的审美观？（不宜笼 统地提问…) 反问也叫“反诘”，是用疑问的形式来表达某 晚了也得去，怎么可以逃学？ 种确定的意思，以加强语气，表达强烈的感情。 我难道就没有应该责备自己的地方吗？ 反问 反问一般是用肯定的句式表达否定的意思，用否 我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我 定的句式表示肯定的意思。 去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？ -46