生物与环境练习2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

选择性必修二 生物与环境 1．在生态系统的物质循环中，“物质”的含义及物质循环的特点是（    ） A．有机物；循环性、全球性 B．元素；单向流动、逐级递减 C．无机物；循环性、全球性 D．元素；循环性、全球性 2．下列有关种群密度及调查方法的叙述，错误的是（　　） A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．种群密度能反映种群数量的变化趋势 C．可采用样方法调查蚜虫的种群密度 D．活动能力强、活动范围广的动物可用标志重捕法调查其种群密度 3．“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式，越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列有关说法正确的是（    ） A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2 B．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 C．大气中CO2进入生物群落的方式只有植物的光合作用 D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法 4．为进一步保护和改善地球生态环境，以下做法正确的是（    ） A．禁止对任何野生资源的开采和利用 B．对环境受破坏地区可大量引进外来生物物种 C．为解决粮食问题进行围湖造田，增加陆地面积 D．为保护生态环境，实行退耕还林 5．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是（　　） A．群落演替的实质是种群基因频率不断变化的过程 B．保护生物的多样性包括基因、物种、生态系统三个层次 C．生态系统的物质循环是以元素的形式进行的 D．稻田除草灭虫能有效调整能量流动的关系 6．垃圾分类是废弃物综合利用的基础，下列叙述错误的是（    ） A．有害垃圾填埋处理可消除环境污染 B．厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料 C．生活垃圾发酵能产生清洁可再生能源 D．禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环 7．下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（    ） A．同种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 8．北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中，动植物种类稀少，其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生命活动。而热带雨林地区的物种资源十分丰富，当遭到一定程度破坏时可以保持原状。相关叙述中正确的是（    ） A．遭到破坏，恢复原状，体现的是生态系统的抵抗力稳定性 B．苔原生态系统的物种数量相对较少，恢复力稳定性较弱，抵抗力稳定性也较弱 C．热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性很强 D．提高生态系统稳定性的措施之一是引入外来物种，增加生物种类，改变营养结构 9．研究人员调查了某沿海滩涂上两种水鸟在三种主要觅食环境中出现的概率、主要的食物种类等，统计结果如图所示。据图分析下列说法错误的是（　　） A．青脚鹬的觅食环境范围大于绿翅鸭的觅食环境范围 B．环境污染可能会对绿翅鸭和青脚鹬的生态位产生影响 C．二者的生态位存在差异完全是两种生物与无机环境间协同进化的结果 D．两种水鸟的生态位存在差异有利于对环境资源的充分利用 10．农业生产中合理施用氮肥和磷肥可提高农作物的产量，下列相关叙述错误的是（    ） A．土壤中的氮和磷以离子或化合物的形式被农作物吸收 B．农作物吸收的氮和磷能够合成光合作用所必需的某些物质 C．缺乏氮、磷可使农作物因分生细胞的增殖受阻而影响生长 D．合理安排其它作物与豆科植物轮作可减少氮肥的使用 11．每个物种都有自己在群落中的地位和作用。下列关于生态位的叙述错误的是（    ） A．种间竞争可以导致生态位发生变化 B．生态位是群落中生物与环境相互作用的结果 C．同一物种在不同群落中的生态位相同 D．不同物种占据不同生态位有利于资源的充分利用 12．生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（    ） A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 13．景观破碎化是指人为干扰等导致景观由单一、均质和连续的整体趋于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体，是生物多样性丧失主要的原因之一。下列叙述正确的是（　　） A．斑块镶嵌体描述的是群落的垂直结构，受光照、地形变化的影响 B．景观破碎化的形成表明人类活动能够影响群落演替的方向和速度 C．景观破碎化改变了物种生存所需的地理环境，使物种生存空间增大 D．景观区生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性 14．下图中甲、乙、丙分别表示