1、平移、旋转和轴对称练习（课件）四年级下册数学苏教版

平移、旋转和轴对称练习 数学小讲师 画出下面这个图形的对称轴，你能画几条？ 5条对称轴 回顾与整理 问题导学： （1）说说平移和旋转的要素有哪些，它们各有什么特点？ （2）什么是轴对称图形？画对称轴时要注意什么？如何画出轴对称图形的另一半？ 回顾与整理 图形的平移 方向、距离 图形的旋转 折痕两边能完全重合 轴对称图形 点划线 找对应点连线 旋转中心、方向、角度 位置变 形状和大小不变 练习与应用 8.下面的图案，哪些可以通过平移得到，哪些可以通过旋转得到？ 旋转 平移 旋转 平移 平移 旋转 练习与应用 7.画出下面指定度数的角。 小组交流：用量角器画角应该怎样操作呢，要注意些什么？ 画角步骤: 1.先画一条射线作为角的一条边。 2.量角器中心和射线端点重合，0°刻度线和射线重合。 3.从0°起找到要画的度数，做出标记，画出另一条边。 45° 80° 120° 135° 练习与应用 9. 左 8 上 6 电灯图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。 还可以怎样平移到现在的位置？ 练习与应用 你能先将三角形绕点A逆时针旋转90°，再向左平移6格吗？ 10. 小组合作： （1）找出旋转的中心点、方向和旋转的度数？ （2）思考三角形的三条边应该怎样旋转？怎样确定旋转后每条边的位置？ （3）你是怎样确定平移后图形的位置的？平移时需要注意什么？ 练习与应用 10.你能先将三角形绕点A逆时针旋转90°，再向左平移6格吗？ 练习与应用 10.你能先将三角形绕点A逆时针旋转90°，再向左平移6格吗？ 练习与应用 A B C 11.观察下面的3组图形，它们有什么共同特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成长方形吗？ 90° 90° 180° 练习与应用 12. 你能画出左边两个图形的对称轴吗？ 2条对称轴 1条对称轴 练习与应用 13.在第112页的方格纸上，用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜欢的图案，再与同学交流。 ① 拓展延伸 找一张正方形图片，照右边的样子剪成4个相等的小正方形，先把它们打乱，再拼在一起。 ② ③ ④ （1）想一想，怎样通过平移和旋转还原成原来的图片？ （2）动手试一试，并记录还原步骤，与同学交流。 （3）要使还原步骤最少，可以怎样操作？ 回顾与总结 通过这节课的学习，你有哪些新的收获？想一想，在画图时你有哪些要提醒大家注意的地方？ 平移：方向、距离 旋转：旋转中心、方向、角度 轴对称：点划线、找对应点连线 $