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建湖一中2022—2023学年度下学期高一历史 第1课 文明的产生与早期发展 2023.02.06 编写人:阿狸爱吃鱼 班级:_姓名:_学号:_ 【课标要求】 知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件;认识古代各大帝国的区域 性影响和不同文明之间的早期联系。 重点:古代文明扩展与交流的条件、概况 难点:各文明帝国形成与发展的不同特点 【教材研读】 1. 受 和历史条件的影响,最初的文明分别出现于以下区域,把数字填在相应的空格里。 亚洲: 西亚的两河流域、 南亚的印度河和恒河流域、 中国的黄河和长江流域; 非洲: 北非的尼罗河流域以及 欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 ⑤ ④ ① ③ ② 2. 按照出现时间的先后顺序排列下列古代文明 ①西亚文明 ②克里特文明 ③埃及文明 ④印度文明 3. 公元前18世纪古巴比伦王国统一两河流域,制定现存最早的较完整的成文法典 。西亚的 是世界上最古老的文字, 是目前所知最早的史诗;苏美尔人有 洪水和 传说;发明了 进位制。 4. 在埃及, 被视为神在人间的代表, 体现了其至上权威。古埃及使用 文字,制定了世界上第一部 ; 是其主要的书写材料和重要的出口物资。 5.公元前6世纪,在国家形成过程中,印度出现了严格的等级制度即 。这种制度分 、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级, 被认为是“不可接触者”。后来 对这一制度形成了一定的冲击。古印度的 《摩诃婆罗多》和 《 》 是世界上著名的史诗。古印度人的数学成就有:① 、 ② 、③ 。 6.公元前8—前6世纪,希腊进入 时代,典型特征是 。 和雅典是最为著名的两个城邦。古希腊政体享有民主权利的仅是 。古希腊的 和喜剧是世界文学的瑰宝;奠定西方哲学基础的是 、柏拉图和 。 【深化探究】 探究一 古巴比伦《汉谟拉比法典》的主要内容、实质和历史地位? 主要内容: 实质: 历史地位: 探究二 婆罗门祭司将种姓制度赋予神秘色彩的目的何在?它对后来印度的发展会产生哪些不利影响? 探究三 雅典的民主政治 材料 我们的政体的确可以称为民主政体,因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到了确认。 ——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说 (1)材料反映的是哪里的“民主政治”? (2)依据材料说明为什么“我们的政体的确可以称为民主政体 ”? (3)如何全面评价这种“民主政体”? 探究四 古希腊在哲学上有什么成就? 感悟古代文明的多样性 文明古国 发源地 文明象征 文明属性 认识 古埃及 非洲尼罗河流域 象形文字、金字塔 大河文明、 农业文明 不同的文明都有各自的优缺点,不能简单比较优劣 古巴比伦 西亚两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古印度 南亚印度河流域和恒河流域 梵文、阿拉伯数字、种姓制度、创立佛教 中国 东亚黄河流域和长江流域 甲骨文、青铜文明、四大发明 希腊 地中海 工商业发达、民主政治、人文主义 海洋文明 【巩固练习】 1.《民主的模式》一文中指出:“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同:为共和城邦做贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这表明古代雅典( ) A.注重维护城邦利益 B.推行直接民主政治 C.公民缺少民主权利 D.公民道德高于一切 2.古代希腊国家林立,像雅典、斯巴达、底比斯,各自保持着相对独立性和小国寡民的状态,历史上希腊始终没有形成统一的国家。这反映出古希腊 A.独特的地理环境 B.城邦政体的特点 C.平等互利的观念 D.人文主义的熏陶 3.历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文化。下列代表古代埃及文明成就的是 ①卡尔纳克神庙 ②那尔迈调色板 ③人首飞牛石雕 ④羽蛇神金字塔 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 4.公元前3500年左右,埃及文明兴起,下列哪一项不属于该文明的内容( ) A.创造了象形文字和太阳历 B.其文明的核心是佛教 C.法老是神权的象征 D.莎草纸是重要的书写材料 5.公民直接参与国家事务的管理,国家各级官职向公民开放,通过选举产生,由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构。这体现了雅典的突出特点是( ) A.小国寡民 B.民主政治 C.重视农业 D.对外扩张 6.随着社会分工和劳动生产率的发展,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。在阶级矛盾和部落战争的作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。这反映出( ) ①生产力推动了社会发展 ②采集和渔猎促进社会分工 ③人类开始进入文明时代 ④阶级和国家是历史的产物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.苏美尔人十分注意对天文的观察,在公元前2600年左右就制定了