精品解析:4.1人的认识从何而来 练习

2023-02-06
| 2份
| 22页
| 849人阅读
| 0人下载

内容正文:

人的认识从何而来 一、选择题 1. 一直以来,人们以为饭后吃水果有利于身心健康。但营养学家对大量人群的观察与研究却发现,饭后吃水果不利于食物的消化与吸收,易引发腹胀、腹泻。由此可见 ①实践是认识发展的动力 ②实践是获得正确认识的唯一途径 ③思维和存在具有同一性 ④实践是检验认识正确与否的标准 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2. 农谚说:“蚯蚓叫,大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑,经过反复观察和实验,他发现“春秋蝼蛄叫,大雨定会到”,但“盛夏蝼蛄叫,大雨不会到”。这表明( ) A. 亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 B. 实践是认识的来源和发展的根本动力 C. 实践是人们改造主观世界的活动 D. 科学理论是检验认识正确与否的标准 3. 能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显,在此背景下,“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明( ) ①意识是客观存在的反映  ②世界观影响人们对事物的认识和评价  ③哲学与自然和社会密切相关  ④实践是认识的来源 A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 4. “外师造化,中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论,是中国绘画美学的纲领性命题,“造化”就是生生不息的万物一体的世界,亦即中国美学说的“自然”,“心源”是说“心”为照亮美的光之源,没有美的心灵,就不能照亮世界万物的本真之美,中国绘画美学纲领性命题中蕴含的哲学智慧是( ) A. 认识要以客观事物对象 B. 物质和意识是相互依存、相互作用的 C. 认识是主体和客体相互作用的过程和结果 D. 意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵” 5. 动动嘴唇,唇语识别系统就能立刻分辨出你在说什么;纸质试卷,通过智能工具扫描,马上就能识别内容,批改给分;仅凭主人指令,智能家居就能实现语音购物、音乐播放……人工智能的发展不断刷新着公众对技术的认知。人工智能的出现表明(  ) A. 人们可以根据自身的需要自由建立新的具体联系 B. 实践受客观事物及其运动规律的制约 C. 人们在实践中创造出自然中原来没有的新的物质生活资料 D. 感性认识有待于发展到理性认识 6. 下图漫画《拾脚印》启示我们 ①经验是不可靠的,只有亲身实践才能获得正确的认识 ②经验是宝贵财富,学习他人的经验要坚持具体分析 ③对他人的经验要学会选择,从自身实际出发借鉴利用 ④经验是认识的来源,要善于用经验来指导实践活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 苏轼赴密州上任遇到蝗灾,当地官吏认为未构成大的灾害,有的甚至说什么“蝗虫飞来,能为民除草”。苏轼并不轻易采信,实地调查发现蝗灾危害甚深。他没有让救灾工作止步于上奏公文中,而是身体力行带领百姓寻找消灭蝗虫的方法。这一事例表明(  ) ①实践是检验认识的真理性的唯一标准  ②感性认识比理性认识更具有指导意义  ③只要参加实践活动就能够获得正确认识  ④实践的需要推动人们进行新的探索和研究 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 王夫之的《思向录·内篇》写道:知所不豫,行且通焉。下列观点与该句所含哲理相符的是 ①学至于行之而止矣。行之,明也 ②读万卷书,行万里路 ③方其知之,而行未及之,则知尚浅 ④学而不思则罔,思而不学则殆 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 9. 为了摆脱贫困,核桃坝村炼过铁、办过化肥厂,但经济状况并没有好转,环境污染问题却日益严重。该村汲取教训,改变思路,在茶叶专家的帮助下,根据当地自然资源禀赋,带领村民种茶,形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局,实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明() ①成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握 ②失败与成功相互渗透和转化,没有明确的界限 ③善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件 ④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2021年4月29日11时23分,中国空间站天和核心舱发射升空,准确进入预定轨道。天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心船、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排,空间站计划于2022年完成在轨建造,具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力,转入应用与发展阶段。由此可见( ) A. 实践的发展不是一帆风顺的 B. 人的实践活动是历史的发展着的 C. 认识工具决定人的认识水平 D. 科学实验是一种探索世界规律的思维活动 11. 港珠澳大桥从最早提出设想到设计,再到开工、全线贯通、正式通车,历时35载。面对港珠澳大桥建设中遇到的问题,工程建

资源预览图

精品解析:4.1人的认识从何而来 练习
1
精品解析:4.1人的认识从何而来 练习
2
精品解析:4.1人的认识从何而来 练习
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。