1.5《比较相同距离内运动的快慢》（知识点+练习） 教科版 科学三年级下册

1.5《比较相同距离内运动的快慢》知识点+同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 知识点 1. 各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比较快慢。 2. 小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。 3. 测量时间可以使用秒表计时。 4. 测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。 5. 小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员。 6. 如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。 同步练习 一、选择题 1．要想研究物体运动的快慢，必须要知道（    ）。 A．运动的方向 B．运动的距离 C．物体的质量 2．跑完相同的距离，甲同学用了8秒，乙同学用了10秒，由此可以知道（    ）。 A．甲同学速度快 B．乙同学速度快 C．他们的速度一样快 3．汽车的行驶速度为（    ）。 A．60千米 B．60小时 C．60千米/小时 4．在相同距离内，我们通过测量不同物体的运动（    ）来比较它们的快慢。 A．时间 B．距离 C．速度 5．相同距离比较两个物体运动的快慢，需要借助的工具是（    ）。 A．秒表 B．软尺 C．方向盘 6．在2000米短道速滑比赛中，裁判是根据什么条件判断运动员的成绩？（    ） A．比较相同距离内运动的时间 B．比较相同时间内运动的距离 C．比较谁转弯的速度更快 7．每年一次的运动会，受到了同学们的欢迎。运动会上，百米赛跑常用的方法是（    ）。 A．跑相同的时间，比距离的长短 B．跑相同的距离，比时间的多少 C．跑不同的时间和距离，比时间和距离 8．下列现代交通工具中，速度最快的是（    ）。 A．高速列车 B．家用汽车 C．喷气式客机 9．下列关于速度的描述正确的是（    ）。 A．运动相同的距离，用时少的速度大 B．运动相同的距离，用时多的速度大 C．运动相同的时间，走得距离短的速度大 10．体育课上要选拔短跑健将，下列比赛方法中（    ）较科学。 A．比身高，个子高跑得快 B．同时起跑，看谁跑得最久 C．同一地点、同时起跑，看谁跑完100米用的时间最短 二、填空题 11．测量时间可以使用______计时，在做测量小球运动所花时间的实验时，我们至少要测量______次。 12．在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所用的( )，并记录下来，至少测量( )次。 13．体育课上，A、B、C三位同学50米跑的成绩分别是10"4、11"3、10"9，那么他们跑过的距离_______，跑得最快的是________，速度最大的是_______。 三、判断题 14．在测量不同小球在同一条轨道运动所需时间，只需要测量一次就行。( ) 15．速度越大的物体，运动得越快。( ) 16．猎豹奔跑100米用5秒，兔子奔跑100米用9秒，那么兔子比猎豹运动的快。( ) 17．运动会上，跑步比赛常用的方法是运动相同距离，比用时多少。( ) 18．我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。( ) 四、简答题 19．在比较相同距离内运动的快慢的研究中，如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？ 20．利用物体运动得时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。动物王国进行赛跑，跑完100米，猎豹用时5秒，兔子用时9秒；跑完200米，大象用时24秒，斑马用时16秒，黑熊用时20秒。请根据跑步的速度，从快到慢排序。 五、实验题 比较物体运动的快慢。 科学课上，某小组同学比较两个小球运动的快慢，记录数据如表所示。 21．请帮助该小组同学选择正确的数据，填在表格方框中。 小球颜色 运动距离（厘米） 小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 白色 50 6 7 8 ________ 黄色 50 9 9 8 ________ 22．做这个实验时，小组同学要合理分工，可以分为操作员、________、发令员、记录员。 23．仔细观察数据，该小组同学比较小球运动快慢的方法为（    ）。 A．相同距离比较时间 B．相同时间比较距离 C．无法判断 24．同一种小球要测量3次，主要原因是（    ）。 A．训练使用秒表 B．重复实验可使实验结果更准确 C．让大家都有机会做 25．比较数据，可以发现（    ）。 A．白色小球运动快 B．黄色小球运动快 C．两个小球一样快 六、综合题 如图，运动会上，思思和凯凯进行赛跑比赛，请根据所学知识回答下列问题。 26．比赛开始时，凯凯发现，在