内容正文:
雷锋叔叔,你在哪里
雷 锋
课前导入
雷锋(1940—1962)
湖南长沙简家塘(今属望城)人。1960年参加中国人民解放军,同年加入中国共产党。1962年8月15日因公殉职。他公而忘私,全心全意为人民服务。1963年3月5日,毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
人物介绍
今天,让我们沿着长长的小溪,顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧!
课前导入
曾经
未曾
céng
曾
启蒙
蒙蔽
méng
蒙
字词乐园
我 会 认
泥泞
nìng
泞
顺利
顺路
shùn
顺
字词乐园
我 会 认
年迈
迈步
mài
迈
踏步
踏板
tà
踏
字词乐园
我 会 认
负荆请罪
jīng
荆
荆棘
棘手
jí
棘
字词乐园
我 会 认
花瓣
豆瓣
bàn
瓣
晶莹剔透
yíng
莹
字词乐园
我 会 认
觅食
寻觅
mì
觅
需求
需要
xū
需
字词乐园
我 会 认
献花
贡献
xiàn
献
字词乐园
我 会 认
fēng zuó mào liú wān
bēi sǎ wēn nuǎn
锋
昨
冒
留
背
洒
温
暖
弯
字词乐园
我 会 写
叔叔 足迹 昨天
迷路 温暖 爱心
字词乐园
词语读写
蒙蒙:
泥泞:
晶莹:
荆棘:
年迈:
形容雨点很细小。
因有烂泥而不好走。
光亮而透明。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
年纪老。
字词乐园
词语解释
寻觅:
足迹:
寻找。
脚印。
年迈
年老
年轻
温暖
暖和
寒冷
字词乐园
近反义词
朗读课文,读完后你都知道了什么?
这首诗歌讲的是“我们”沿着小溪、顺着小路寻找雷锋叔叔足迹的故事。
课堂集中营
第二课时
“我们”都到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹?
作者沿着小溪、顺着弯弯的小路寻找雷锋叔叔的足迹。
回忆课文
课堂集中营
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
“长长的” 说明小溪很长,暗示雷锋叔叔走的路很长。
反复
课堂集中营
两个“你在哪里”连用,有什么作用?
“你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤,表达了作者寻找雷锋叔叔足迹的迫切心情。两个“你在哪里”连用是反复的手法,它增强了诗歌的节奏感,使感情表达得更强烈真挚。
课堂集中营
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
“蒙蒙的细雨”“泥泞路上”说明环境恶劣,行走困难。
“脚窝”一词,可以想象雷锋在泥泞的路上抱着孩子,冒着雨行走的艰难。
课堂集中营
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
“弯弯的” 说明小路弯曲的样子。
课堂集中营
叠词的使用
概念:叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。
效果:可以使描写生动、具体,读起来朗朗上口。
运用:本课“弯弯、蒙蒙”等都是叠词。
课堂集中营
知识拓展
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
从这些词语中,可以想象雷锋叔叔背年迈的大娘非常吃力。
课堂集中营
找出雷锋背大娘动作的词语,从这些词语中,你体会到了什么?
课堂集中营
雷锋说:自己活着,就是为了使别人活得更美好。
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
两个“哪里” 一头一尾,点明了雷锋精神无处不在的主题。
课堂集中营
“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话在文中有什么作用?
这句是全文的中心句,回应了开头。这句话有双重含义:表面含义是,雷锋叔叔处处都想着别人,把爱心撒向了祖国各地。联系全诗,还有诗人寄托的深层含义,那就是希望处处都有活雷锋存在,让乐于助人成为我们每个人的自觉行动。
课堂集中营
学习思考
雷锋叔叔,你在哪里
哪里需要献出爱心
小溪→抱着孩子路过
小路→背着大娘路过
乘着春风→四处寻觅
雷锋叔叔就在哪里
课堂集中营
全文梳理
这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事,展现了雷锋叔叔生前做的好事,表现了雷锋叔叔处处想着别人,把爱心洒遍祖国各地的优秀品质,表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情,告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。
课堂集中营
课堂小结
读一读,连一连。
蒙蒙的 春风
弯弯的