内容正文:
专项分类测试(五)口语交际.快乐读书吧
3.实践运用。
一、口语交际。
(1)五(1)班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。剧本写好了,但是却在选林黛玉这
1.选择题。
个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨,但是编剧却想选吴小云,两人争执不下。
以下是两个人的资料,你认为应该选谁?
(1)下列关于演课本剧讨论环节的说法不正确的一项是
林小雨:身材纤瘦,皮肤白皙,五官中等偏上,性格活泼,眼神灵动,有舞台表演
A.讨论时,大家轮流做主持人。
经验。
B.既要清楚地表达自己的想法,又要认真听取别人的意见。
吴小云:身材高挑,五官精致,性格内向,不擅交际,无舞台表演经验。
C.大家的意见不一致时,要一起协商,形成一致的看法。
你想选
她的优势是
D.对于大家的共同决定,如果自己有不同的意见也可以坚持自己的看法。
(2)班主任找考试没考好的同学谈话。下列说法,效果最理想的一项是
(2)小贝要参加市里举办的诗歌朗诵比赛,为此他每天练习到很晚。邻居李伯伯对他
A.你怎么搞的,考成这个样子!往后怎么办?你自己想想办法吧!
说:“小贝呀,你学习可真刻苦,每天晚上12点,我们都睡了,你还在朗读啊!”小贝
B.考得不好,难过有什么用!从今天开始每天多做一套练习题
谦虚地说:“李伯伯过奖了,我还差得远哪,还需要继续努力。”
C.这次考得不理想,你难过我能理解,但不能灰心,我相信下次你会考好的。
①李伯伯的意思是
D.你考不好,早在我意料之中,不好好反省反省,下次更糟!
②小贝的意思是
(3)怎么作讲解更吸引人呢?下列说法不正确的一项是
()
③如果你是小贝,你会说:“
A.讲解的时候,条理要清楚,语气、语速要适当,还可以用手势、动作、表情帮助你讲解。
B.为了使讲解更吸引人,可以把要讲的内容做成小展板,还可以在讲的时候配上
(3)某电视台开设了一个新栏目一《读书访谈录》,首期活动围绕“读名著”这个话题
图片、影像或者音乐。
展开,将邀请作家、老师和学生代表参加活动。
C.在讲解过程中,听众的质疑可以暂时不予理睬,按照自己的原稿讲就行。
①假如你作为主持人来主持本次访谈,请你围绕话题设计两个问题向参与者提问。
D.讲解开头的时候要进行简单的自我介绍,结尾的时候要对听众表示感谢。
(要求:紧扣话题,表述简明扼要。)
(4)讲笑话要注意什么?下列说法正确的是
()(多选)
A.
A.要把准备好的笑话的内容熟记下来。
B.
妻
B.讲时要注意尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
②请为本栏目设计一条宣传语。
C.要沉得住气,自己不要笑场。
D.要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
4.状状和菲菲的班级明天要开展以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际活动,他俩
2.判断题。
回家便开始准备。下面是他们的对话,请根据提示补全对话。
(1)课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。
状状:菲菲,你准备了解谁的童年?
(2)课本剧改编的时候注意保持原意。
(
菲菲:我觉得这次口语交际可以去了解很多人的童年,比如:
(3)在采访时要针对不同的对象,提出恰当的问题,可以从不同的方面提问,也可以围
再针对不同的对象,列出问题清单。
绕一个话题提出多个问题。
白
人泰
状状:我准备了解他们童年有哪些令他们印象深刻的事情,比如:
(4)讲笑话的时候,你觉得好笑的地方,可以大胆地笑出来。
053·
054
菲菲:我准备了解他们童年玩了些什么,比如:
C.至今思项羽,不肯过江东。
D.后人不知时势趋,硬将正邪论刘曹。
(3)《三国演义》中以少胜多的著名战役是
(
二、阅读名著,完成练习。
A.官渡之战、赤壁之战
B.官渡之战、襄樊之战
1.根据所读内容填空。
C、赤壁之战、襄樊之战
D.赤壁之战、长坂坡之战
(1)《景阳冈》节选自《」
》,作者是」
,该书写了北宋末年以宋江为首的
(4)下列关于《水浒传》的说法不正确的一项是
众多梁山好汉的故事。我还知道他们的绰号,如豹子头林冲
A.《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵,它以描写农民起义为主要题材。
等。
B.《水浒传》中,共有一百单八将,其中天罡星共36人,地煞星共72人。
(2)中国四大名著之一的《三国演义》的作者是元末明初的小说家
,书中写的
C.梁山一百单八将中第一个出场的人物是九纹龙史进。
是三国时期
三个国家之间的故事,其中,
D.《水浒传》中,从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招
“等故事广为流传。(本册中
安,梁山寨主先后共有三位,他们是晁盖、王伦、宋江。
出现的故事除外)
4.读书评,猜名著。
(3)《枉凝眉》是《红楼梦》的作者作的一首曲子,曲中唱的是《红楼梦》男女
①其想象新奇,上天入地,出神入化,可以说达到了登峰造极的地步。
主角之间的故事,其中“阆苑仙葩”指的是
,“美玉无瑕”指的是
②