第五单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年五年级下册语文核心素养评价(五四部编版)

第五单元核心素养评价 C.其人/弗能应也。 D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 时间：60分钟满分：100分 7.对下列句子中使用的人物描写方法判断正确的一项是 ()(2分) 题序 三 总分 等级 (1)水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 得分 (2)船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” 一、积累与运用。(46分) (3)孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 1.看拼音，写词语。(9分) A.动作描写语言描写心理描写 B.神态描写语言描写动作描写 C.语言描写外貌描写神态描写 D.动作描写神态描写心理描写 (1)这sou( )帆船准备yuǎn hang( )chuan cang( )里的物资很 8.下列说法有误的一项是 ()(2分) 充足。 A.阅读时，了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。 (2)她不负众望，ying de( )了rong yù( B.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音为“f”。 (3)猴子拿到孩子的màozi( ),爬上wei gan( ),用嘴siyǎo( C.《自相矛盾》是一则寓言故事，成语“自相矛盾”就源于此。 dòu( )孩子生气。 D.从《田忌赛马》和《跳水》中主人公解决问题的方法，我们知道：在生活中遇到问题， 2.用“√“画出加点字的正确读音。(6分) 应该先具体分析，再选择合适的办法去解决 推荐(jian cun)） 龇牙(zici) 策略(che ce) 9.按要求完成句子练习。（11分) 肆意(si shi) 孙膑(bin bing)) 瞄准(miao mao) (1)仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。(2分) 3.下列选项中，对加点字解释有误的一项是 ()(2分) 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了。 A.道旁李（道路）B.吾盾之坚（坚定）C.物莫能陷也（刺破）D.同世而立（存在） 觉得时间过得慢的体验 4.将下列四字词语补充完整，并选词填空。(6分) 胸有()()()()欲试风( )浪()不()()色 (2)或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（用自己的话说说句子的意思）(2分)》 哭笑()()心()胆()出( )划( )兴致()() (1)站在武当山天柱峰峰顶向下望，我感到 (3)田忌采纳了孙膑的建议。田忌获得了比赛的胜利。（用关联词将两句话合并成一 (2)因为准备充分，他对这次朗诵比赛 句)(2分) (3)听说学校要举办诗词大会，同学们有的 ,为活动的推进贡献力量：有 的 准备在诗词大会上一展风采。 (4)用修改符号修改病句。(5分) 5.选一选。（填序号）(3分) 本学期我读了许多课外书，其中最喜欢的是西游记。这本书的作者是吴承恩 A.豆蔻年华 B.而立之年 C.花甲之年 写的，讲述了唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经的故事。因为书中的故事 (1)爷爷已到()，刚刚退休的他却做起了社区志愿者，服务社区居民。 (2)叔叔三十岁了，他说：“我已到()，不能再像以前一样得过且过了。” 情节很精彩，但是给我流下了深刻的印象。 (3)我很佩服玲玲上初中的姐姐，( )就已养成独立的性格。 10.根据课文内容填空。(3分) 6.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( 本学期的学习，使我对很多事情有了新的思考：《田忌赛马》让我明白 A.楚人有/鬻盾/与矛者。 B.吾矛/之利，于物/无不陷也。 鲁人泰 ;《自相矛盾》让我懂得了 ·25· 026 ;《跳水》让我领悟到了 战士们听到这道命令，都面面相觑(qù)，感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝， 既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的， 二、阅读理解。（24分) 怎么能随便丢掉呢？有的说，贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的 (一)课内阅读。(10分) 说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指 自相矛盾 挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于 贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移 物无不陷也。”或曰：“ ?”其人弗能应也。 这时，一个团的敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一 1.根据课文内容，把空缺处补充完整。(2分) 窝蜂似的往前抢草帽。敌军军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是部 2.“其人弗能应也”的原因是什么？用“