第四单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年六年级下册语文核心素养评价(部编版)

第四单元 核心素养评价 被敌人杀害，亲人和同志们万分( ) A.沉痛沉默沉着 沉重 B.沉重 沉默 沉着 沉痛 时间：60分钟满分：100分 C.沉痛沉着 沉默 沉重 D.沉重 沉着 沉默 沉痛 题序 四 六 九 总分 等级 4.把关联词填入句中，正确的一项是 ( )(2分) 得分 我们是为人民服务的， ,我们 有缺点， 不怕别 第一部分 积累与运用（共44分）》 人批评指出。 一、根据语境，看拼音写词语。(7分) A.如果所以 因为就 B.因为 所以不管 都 他是个chui shi yuan( ),被捕后，经受了yanjùn( )的考验。 C.所以 因为 只要 就 D.因为 所以如果 就 敌人像mógui( )似的，用各种kùxing( )bipò( )他，他也一 5.下列与其他三项所使用的修辞手法不同的一项是 )(2分) 声不吭。为了革命事业，他不惜xi sheng( )生命。他的死重于tai shan A.大漠沙如雪。 ( )o B.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 二、先把词语补充完整，再完成练习。(8分) C.春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。 )而人 五(）四海 死得其() D.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于 精兵简(） 由( )而近 地动山() 鸿毛。” 1.画横线的词语中，“简”的意思是 画波浪线的词语中，“得”的意思是 6.下列诗句中的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是 ()(2分) A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 0 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 2.含有近义词的词语是 ,含有反义词的词语是 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 3.来自 的朋友齐聚北京，共迎冬奥会开幕。（选词填空) D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 三、按要求选择正确的选项。(12分) 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 ()(2分) 1.父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）(2分) A.燕山(yan) 郑燮(xie) 刚劲(jing) 张作霖(in) B.娱乐(wu) 侦探(zhen) 扣押(jiǎ) 宪兵(xiàn) 2.通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（修改病句）(2分) C.鸿毛(hong) 李鼎铭(ming) 追悼会(dao) 战壕(hao) D.收敛(In) 郅顺义(zhi) 凹地(wa) 扑哧(chi) 3.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）(2分) 2.下列加点字词的解释有误的一项是 ()(2分) A.何当金络脑（何时将要） 4.趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。（换个说法，意思不变）(2分) B.立根原在破岩中（原来） C.烈火焚烧若等闲（等着空闲） 理解填空。(9分) 2 D.粉骨碎身浑不怕（全，全然） 古代诗人常常托物言志。比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕 3.下面一段话中，括号内依次填入词语最恰当的一项是 )(2分) 来表达自己不同流合污的志向。 李大钊不幸被捕，全家人心情十分()。李大钊在敌人面前( )冷静。白 有时据理反驳敌人，有时用( ）来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊☐ 泰 十六年前的回忆》歌颂了 同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神，揭 露了反动军阀 的本质，抒发了作者对父亲的 之情。 ·21· ·22· 3.《为人民服务》一文，作者围绕 ”这一主题，先写了革命队伍的宗旨， 七、课外阅读。(10分) 而后围绕这个主题写了四个方面的内容：正确对待生死 长征路上尝百草 、正确对待牺牲。 1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地 4.“良药苦口利于病 ”告诉我们要虚心接受别人的意见；“树欲静而 艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出 风不止， ”告诉我们要趁着父母健在及时尽孝，不要等到失去父 草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号 母才后悔。 召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气 第二部分阅读与理解（共21分）》 所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见 六、课内阅读。（11分) 过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。 十六年前的回忆（节选） 有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六 地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野 年了。 草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地