期中能力提升测试 - 【一卷通】2022-2023学年五年级下册语文核心素养评价(部编版)

期中能力提升测试 D.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。 7.按要求完成句子练习。(9分)》 时间：90分钟满分：100分+10分 (1)诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了 题序 四 附加题 总分 等级 就回去。”（改为转述句） 得分 一、积累与运用。(39分) (2)热：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 ()(2分) 冷： A.镌刻(juan) 腰胯(kuà)》 踉跄(qiang) 调度(diào) (3)用修改符号修改病句。(1处错别字，1处标点符号，3处语病)(5分) B.徘徊(hui) 漂泊(b6) 豁喇喇(16) 燕园(yan) C.猕猿(m) 提供(gòng) 景阳冈(gang) 澄澈(che) 得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读 D.踌躇(chu) 倭瓜(wo) 肋骨(lé) 绰起(chao) 了这些书，作文水平有了显著的改善，成绩也有了明显的进步。为此，妈妈奖励我 2.结合语境，看拼音写词语。(10分) (1)祖父扛着chútou( )去了园子，我一会儿追húdié( ),一会儿捉qing 一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。 ting(),一会儿数ying tao( ),一会儿逮màzha( ),逗得祖父 8.根据所学知识填空。（10分) 哈哈大笑，这是一份永记心间的juan lian( (1)古诗文精妙动人。古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱，有“童孙未解供耕织， (2)3月12日这天，我们来到美丽的乡村进行劳动duan licàn( ),看到乡村Zhǎn ”的童孙，有“ ,彩丝穿取当银钲”的 xin()的面貌，我们ging bùzi jin( )地欢呼起来，种完树，我们 稚子，还有“ 短笛无腔信口吹”的牧童。 又去田间嬉戏，惹得地头ci xiang( )的老爷爷也哈哈大笑。 2)诵读古诗，遇见伟大品格。《 》中，王昌龄以“黄沙百战穿金甲， 3.下列加点字的解释有误的一项是 ()(2分) ”表达了他的壮志豪情。陆游对国家、对人民的担忧体现在他的诗句 A.喜不自胜（能承受） B.也傍桑阴学种瓜。（靠近） “遗民泪尽胡尘里， ”中。 C.却看妻子愁何在。（但是) (3)阅读，使我有了丰富积累：①歇后语： -开动（冻）了。②赞美 D.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（只要、凡是） 母爱的诗句： ,报得三春晖。③表达友情的诗句：孤帆远影碧空 4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是 （)(2分) 尽， ④人物：倒拔垂杨柳的是 A.两人举起酒杯，一饮而尽。 二、阅读理解。(26分) B.这个护士经验不足，打针不能一针见血。 (一)课内阅读。(12分)》 C.他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。 青山处处埋忠骨（节选） D.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露 5.下列是古代四大名著中的人物与人物特点，其中搭配不当的一项是 ( )(2分) 出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！ A.武松一豪放、勇敢、善武 B.孙悟空—神通广大、活泼 “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他 2 C.诸葛亮一诡计多端、武功高强 D.宝玉一率性、纯真 若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特 6.下列说法错误的一项是 )(2分)》 殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿 A.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。 子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” B.汉字字体演变顺序是“甲骨文一金文—一小篆—隶书—楷书”。 鲁 土好子义晋焦.一如 和 两方面的 C.行书的特点是端庄秀丽。 描写，表现了毛主席内心的 (3分) ·21· ·22· 2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是 3.下列说法不正确的一项是 ()(3分) ,表现了毛主席是 的人。（3分) A.短文主要写了“寻地瓜”和“吃地瓜”，而“吃地瓜”这部分内容写得最具体 3.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？(3分) B.太阳火辣辣的，把“我们”的肌肤晒得像滑泥鳅一样黝黑，但不影响“我们”的快乐 心情。 4.选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀？（3分)》 C.“…像猫耳朵的叶子下面结满饱满的果实”一句中的“果实”指“地瓜”。 D.第⑤段中的加点词“慢慢”“仔细”表达了孩子们对地瓜的珍爱之情。 （二