第七单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册语文核心素养评价(部编版)

第七单元核心素养评价 5.快乐选择。(8分) (1)下列选项中，加点字的读音无误的一项是 () 时间：60分钟满分：100分 A.单于(dan)》 机械(iè) 哭泣(qi) 山脉(mai) 题序 总分 等级 B.弥漫(mi) 维持(wi) 剖开(pao) 屡次（ǚ） 得分 C.晕车(yùn) 混乱(hùn) 派遣(qidn) 战役(y) D.乾坤(shn) 砚台(yan) 摧毁(cui) 卑下(bi) 一、积累与运用。(46分) (2)根据形声字的特点推测，“裾（ū）”字的意思可能和下列哪一项有关？ 1.读拼音，写词语。(6分) 随着私人轿车的普及，许多大城市陷入了交通拥堵的困境。为了减 A.住所 B.商店 C.占据 D.衣服 少hùn luan( ),交警们纷纷坚守gngwèi（),在红绿灯路 (3)下列人物故事与成语不对应的一项是 口wei chi( )交通zhix心( ）,为此政府也积极推动绿色出 A.哈尔威船长指挥人们逃生。（临危不惧）》 行。为了保证人们的出行安全，国家有关法律规定，长途客运车辆在Iig B.挑山工挑着货物攀登泰山。（舍己为人） C.张桂梅创办免费女子高中。（鞠躬尽瘁） chen( )2,点到5点不准进入高速公路xing shi( )。 D.蔡元培说话和善，对待他人很有礼貌。（彬彬有礼） 2.同音字组词。(6分) (4)下列说法有误的一项是 【gong】()敬 成( )共 A.“平明送客楚山孤”中，“平明”指天刚亮。 【tang】( )果 胸( )朝 B.《墨梅》一诗中“洗砚池”化用书法家欧阳询的洗砚池，将池水染黑 【wei】 ()一 包() )护 的典故。 【luò】 )阳 ( )驼 ()叶 C.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”作者借梅花的淡雅、清香，表 3.补全词语，完成练习。（9分) 达了自己的志向。 D.《“诺曼底号”遇难记》作者是来自法国的维克多·雨果。 焦()不( 垂头( )() 心急()() 6.句子练习。(6分) ()( )近人 )有礼 冰( )玉() (1)人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句） (1)第一行词语可以用来形容人物的 这样的词语还有 (2)任选一种情况写一组连续的动作。 (2)第二行词语可以用来形容人物的品质，这样的词语还有 小男孩跳远 哥哥玩单杠 翠鸟捉鱼 4.下列句子运用了什么描写方法，选一选。（填序号)(4分) 益 3)用学过的修改符号修改下面这段话。 ①环境描写②动作描写③语言描写④神态描写 (1)啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！（) 在一百零一周年中国共产党建党时，我通过参观市革命纪念馆和 (2)“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”() 书籍了解到，我们今天的幸福生活是由很多无数革命烈士先辈的鲜血 (3)大海上夜色正浓，烟雾弥漫。() (4)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。() 鲁人泰 换来的，如董存瑞、黄继光等。面对死亡，他们都健行了英雄的壮举。 33· 34 7.根据课文内容填空。(7分) 住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！” (1)《墨梅》的作者是 朝诗人 。诗中描写墨梅盛开 “狭路相逢勇者胜”这句话，很快在部队中传开了。任务一级一级地往 的样子的诗句是： 下传达：不管敌人的飞机大炮多么厉害，一定要杀出一条血路，跃进大别山。 (2)《塞下曲》是一首诗，从诗句“ 每条步枪都上好刺刀，每颗手榴弹都揭开后盖，遇见敌人就打，绝不留下敌 ”可以看出守边将士的爱国热情和大无畏的精神。 人的一个据点，绝不留下一个顽抗的敌人。 (3)在学习中，老师帮我树立了学习的目标；“天行健， 漆黑的夜空被炮火照亮了。先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。 ”让我发奋图强；当学习中遇到困难开始抱怨时，老师又会用 打开了通路。主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南 ,不尤人”来警示我。 方向奔流。 二、阅读理解。(21分) “狭路相逢勇者胜。”我军胜利了！刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插 (一)课内阅读。(7分) 进了敌人的心脏。 芙蓉楼送辛渐 1.读了短文，我知道“狭路相逢勇者胜”中决定胜利的关键因素是（)(2分) 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 A.敌我双方相遇的地点 B.敌我双方相遇的时间 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C.勇气 D.智慧 1.这是一首 诗，作者是 。（2分)】 2.在遇到敌人前，我军在思想上和行动上分别做了怎样的准备？(4分) 2.诗中“ ”字渲染了离别的气氛；“ ”字表现了诗人的孤寂 (1)思想上 心情。(2分) (2)行动上： 3.谈谈你对后两句诗的理解。(3分) 3.文中画“”的句子是刘司令员所说的话，想一想：这样的话要用怎样的 语气来读？从中可以体会到刘伯承司令