内容正文:
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题序 一 二 三 四 附加题 总分 等级
得分
一!积累与运用" "-& 分#
##读拼音$结合语境写词语% "$( 分#
初夏的荷
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$嫩绿的
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亭亭地立在池面% 远处$一对
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正缓缓游来$它们时而
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地昂起脑袋$时而交
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细语$
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是一对恩爱夫妻在互相
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呢+
!#给加点的字选择正确的解释% "- 分#
约()#邀请''''*#俭省''''+#大概
"$#大约
$
在一千九百年前的东汉时代$有个叫蔡伦的人% "''#
"(#小张约
$
我放学去他家玩% "''#
释()#解释 *#消除 +#放开,放下
"&#因释
$
其耒而守株% "''#
"-#老师要同学们对照注释
$
理解文章% "''#
$#快乐选择% "- 分#
"$#下列加点字的读音全部正确的一项是 "''#"( 分#
)#携
$
带"-A9#'''''爪
$
牙"=!"2#'''''拱
$
桥"'4&'#
*#风貌
$
"K3<# 制
$
造"=!## 工匠
$
"/A3&'#
+#咖
$
啡"L:# 摊贩
$
"(3&# 选择
$
"=!9#
,#交税
$
"C"## 朝鲜
$
"-A2&# 笼
$
子"*%&'#
"(#下列加点词语运用不恰当的一项是 "''#"( 分#
)#看他没精打采
$$$$
的样子$估计是昨天夜里没睡好吧%
*#这个名扬中外
$$$$
的小偷被抓住了%
+#你想有个健康的身体$却从不锻炼$还整天零食不断$这不是南辕北辙
$$$$
吗.
,#昙花一现
$$$$
固然美丽$但太短暂了$不能长久%
%#判断下列说法的正误$对的打)
#
*$错的打) 1*% ". 分#
"$#&荷花'这篇课文介绍荷花时是抓住荷花的香味-颜色-姿态来写的%
"''#
"(#&花钟'这篇课文是按照)归纳现象000揭示原因000实际运用*的思
路来写的% "''#
"&#&蜜蜂'这篇课文以第一人称的方式写了法布尔所做的一个实验$即证
实蜜蜂是否具有辨认方向的能力% "''#
"-#烟草花是晚上七点左右开放% "''#
"!#)荷叶挨挨挤挤的$像一个个碧绿的大圆盘%*这一句是比喻句% "''#
"%#)兔走触株*中的)走*和)走路*中的)走*是一个意思% "''#
"0#耒是古代的一种农具% "''#
".#)冀复得兔*的意思(希望能再得到兔子% "''#
&#按要求写句子% "/ 分#
"$#捧起
$$
陶罐$倒掉
$$
里面的泥土$清理
$$
干净$它还是那样光洁$朴素$美观%
"请运用 ( 2& 个动词写一句话#
'
'
"(#用修改符号修改病句%
婷婷做完了老师所有布置的作业%
"&#妈妈 ()儿子$你真是长大了+* "填
上表示动作-神态的词语#
'#根据课文内容填空% "% 分#
"$#学了课文$我收获很多% 我喜欢 的小燕子-''''''
的陶罐% 隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥$体现了''''
''''''''$是我国宝贵的 %
"(#宋国农夫守株待兔$结果)兔不可复得$ *% 这
让我懂得了''''''''''''''''''''''''
''''的道理%
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80
!!%"!
二!阅读理解" "(( 分#
"一#非连续性文本阅读% "/ 分#
乘坐地铁时的注意事项
!
当屏蔽门正在开启-关闭$或有警告的声音响起时$严禁强行上下车+
"
严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾%
#
地铁车厢比站台略高 ! 厘米左右$老年乘客下车时要注意脚下%
$
乘坐地铁时$不能使用闪光灯拍照% 因为闪光灯可能会反射至屏蔽门$影
响地铁驾驶员驾驶列车%
%
地铁站台前设有黄色安全线$防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列
车产生的气流卷入%
##地铁车厢比站台略高"''#厘米左右% "( 分#
''' ' '''''' ' '''''' ' '''
)#! *#$" +#$! ,#("
!#在地铁站台上等车时$要站在 "''#"( 分#
)#黄色安全线后 *#黄色安全线前
$#判断下列说法是否正确$正确的打)
#
*$错误的打) 1*% "& 分#
"$#老年乘客下车时要注意脚下$以免摔倒% "''#
"(#乘坐地铁时$可以使用闪光灯拍照% "''#
"&