期中能力提升测试 - 【一卷通】2022-2023学年三年级下册语文核心素养评价(部编版)

2023-04-13
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内容正文:

!!!"! 56=>?@;< ,-. $" /0%%1/. #"" / %#" / 题序 一 二 三 四 附加题 总分 等级 得分 一!积累与运用" "-& 分# ##读拼音$结合语境写词语% "$( 分# 初夏的荷 ! ! """ ! ! E,&O $嫩绿的 *A,& ! ! ! ! """"""" ! ! ! ! BP&O 亭亭地立在池面% 远处$一对 +":& ! ! ! ! """"""" ! ! ! ! +:&O 正缓缓游来$它们时而 /A:< ! ! ! ! """"""" ! ! ! ! 3< 地昂起脑袋$时而交 ! ! """ ! ! /J&O 细语$ (2&O ! ! ! ! """"""" ! ! ! ! () 是一对恩爱夫妻在互相 -.& ! ! ! ! """"""" ! ! ! ! C!2&O 呢+ !#给加点的字选择正确的解释% "- 分# 约()#邀请''''*#俭省''''+#大概 "$#大约 $ 在一千九百年前的东汉时代$有个叫蔡伦的人% "''# "(#小张约 $ 我放学去他家玩% "''# 释()#解释 *#消除 +#放开,放下 "&#因释 $ 其耒而守株% "''# "-#老师要同学们对照注释 $ 理解文章% "''# $#快乐选择% "- 分# "$#下列加点字的读音全部正确的一项是 "''#"( 分# )#携 $ 带"-A9#'''''爪 $ 牙"=!"2#'''''拱 $ 桥"'4&'# *#风貌 $ "K3<# 制 $ 造"=!## 工匠 $ "/A3&'# +#咖 $ 啡"L:# 摊贩 $ "(3&# 选择 $ "=!9# ,#交税 $ "C"## 朝鲜 $ "-A2&# 笼 $ 子"*%&'# "(#下列加点词语运用不恰当的一项是 "''#"( 分# )#看他没精打采 $$$$ 的样子$估计是昨天夜里没睡好吧% *#这个名扬中外 $$$$ 的小偷被抓住了% +#你想有个健康的身体$却从不锻炼$还整天零食不断$这不是南辕北辙 $$$$ 吗. ,#昙花一现 $$$$ 固然美丽$但太短暂了$不能长久% %#判断下列说法的正误$对的打) # *$错的打) 1*% ". 分# "$#&荷花'这篇课文介绍荷花时是抓住荷花的香味-颜色-姿态来写的% "''# "(#&花钟'这篇课文是按照)归纳现象000揭示原因000实际运用*的思 路来写的% "''# "&#&蜜蜂'这篇课文以第一人称的方式写了法布尔所做的一个实验$即证 实蜜蜂是否具有辨认方向的能力% "''# "-#烟草花是晚上七点左右开放% "''# "!#)荷叶挨挨挤挤的$像一个个碧绿的大圆盘%*这一句是比喻句% "''# "%#)兔走触株*中的)走*和)走路*中的)走*是一个意思% "''# "0#耒是古代的一种农具% "''# ".#)冀复得兔*的意思(希望能再得到兔子% "''# &#按要求写句子% "/ 分# "$#捧起 $$ 陶罐$倒掉 $$ 里面的泥土$清理 $$ 干净$它还是那样光洁$朴素$美观% "请运用 ( 2& 个动词写一句话# ' ' "(#用修改符号修改病句% 婷婷做完了老师所有布置的作业% "&#妈妈 ()儿子$你真是长大了+* "填 上表示动作-神态的词语# '#根据课文内容填空% "% 分# "$#学了课文$我收获很多% 我喜欢 的小燕子-'''''' 的陶罐% 隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥$体现了'''' ''''''''$是我国宝贵的 % "(#宋国农夫守株待兔$结果)兔不可复得$ *% 这 让我懂得了'''''''''''''''''''''''' ''''的道理% !!#!      80    !!%"! 二!阅读理解" "(( 分# "一#非连续性文本阅读% "/ 分# 乘坐地铁时的注意事项 ! 当屏蔽门正在开启-关闭$或有警告的声音响起时$严禁强行上下车+ " 严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾% # 地铁车厢比站台略高 ! 厘米左右$老年乘客下车时要注意脚下% $ 乘坐地铁时$不能使用闪光灯拍照% 因为闪光灯可能会反射至屏蔽门$影 响地铁驾驶员驾驶列车% % 地铁站台前设有黄色安全线$防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列 车产生的气流卷入% ##地铁车厢比站台略高"''#厘米左右% "( 分# ''' ' '''''' ' '''''' ' ''' )#! *#$" +#$! ,#(" !#在地铁站台上等车时$要站在 "''#"( 分# )#黄色安全线后 *#黄色安全线前 $#判断下列说法是否正确$正确的打) # *$错误的打) 1*% "& 分# "$#老年乘客下车时要注意脚下$以免摔倒% "''# "(#乘坐地铁时$可以使用闪光灯拍照% "''# "&

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