6.2.4向量的数量积运算讲义-2022-2023学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册

2023-02-06
| 2份
| 34页
| 719人阅读
| 12人下载
普通

内容正文:

第六章 平面向量及其应用 6.2平面向量的运算 6.2.4 平面向量的数量积 知识梳理 一、平面向量的数量积 平面向量的数量积 定义 设两个非零向量a,b的夹角为θ,则数量|a||b|·cos θ叫做a与b的数量积,记作a·b ,规定:零向量与任一向量的数量积为0.   投影 |a|cos θ叫做向量a在b方向上的投影, |b|cos θ叫做向量b在a方向上的投影 几何意义 数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积 平面向量数量积的性质 设、都是非零向量,θ为a与b的夹角.则 ① ②当与同向时,;当与反向时,. ③或.(求向量的模长公式) ④.(求向量夹角公式) ⑤. 平面向量数量积满足的运算律 已知向量、、和实数,则: ①; ②; ③. 平面向量的数量积与共线问题 两个向量a,b的夹角为锐角⇔a·b>0且a,b不共线; 两个向量a,b的夹角为钝角⇔a·b<0且a,b不共线. 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 题型梳理 题型精析 题型一、平面向量的数量积运算 【例1】(1)已知向量a与b满足|a|=10,|b|=3,且向量a与b的夹角为120°.求: ①(a+b)·(a-b); ②(2a+b)·(a-b). (2)若|a|=2,|b|=1,a与b的夹角为60°,则a·b等于( ) A. B. C.1 D.2 (3)已知正三角形ABC的边长为1,求: ①·; ②·; ③·. 【例2】已知向量与的夹角为120°,且,,若,且,则实数的值为__________. 2 变式训练 1、已知单位向量a,b的夹角为45°,ka–b与a垂直,则k=__________. 2、已知向量,满足,,则   A.4 B.3 C.2 D.0 3、已知边长为1的等边△ABC,,则(  ) A. B.3 C. D.6 4、设向量与夹角的余弦值为,且,则(    ) A. B. C.3 D.-3 题型二、平面向量的模运算 【例3】已知向量a,b的夹角为60°,|a|=2,|b|=1,则|a+2b|=________. 【例4】已知向量a与b夹角为45°,且|a|=1,|2a+b|=,求|b|. 变式训练 1、向量a,b满足|a|=1,|a-b|=,a与b的夹角为60°,则|b|=( ) A. B. C. D. 2、(1)若向量a,b满足|a|=|b|=2,a与b的夹角为60°,则|a+b|等于( ) A.2 B.2 C.4 D.12 (2)向量a,b的夹角为120°,且,则等于______ 3、(1)已知平面向量a,b的夹角为,且|a|=,|b|=2,在△ABC中,=2a+2b,=2a-6b,D为BC的中点,则||=________. (2)已知,,,的夹角为,如图所示,若,,且D为BC中点,则的长度为 A. B. C.7 D.8 4、若向量满足: ( ) A.2 B. C.1 D. 题型三、平面向量的夹角运算 【例5】(1)已知,是单位向量,且满足,则与的夹角为( ) A. B. C. D. (2)已知向量,是夹角为60°的单位向量,则向量与向量的夹角是____________. (3)已知向量,满足,且,,则、的夹角为 (4)若非零向量满足,则的夹角为( ) A. B. C. D. (5)已知非零向量满足的夹角的余弦值为( ) A. B. C. D. (6)已知非零向量满足有实根,则的夹角的取值范围是( ) A. B. C. D. 变式训练 1、已知非零向量a,b满足|a|=1,且(a-b)·(a+b)=. (1)求|b|;(2)当a·b=时,求向量a与b的夹角θ的值. 2、已知,,. (1)求与的夹角; (2)若,且,求. 3、已知,,,求: (1)与的夹角; (2)与的夹角的余弦值. 4、如图,菱形的边长为,,,.求:(1);(2). 5、非零向量,满足:,,则与夹角的大小为( ) A. B. C. D. 题型四、平面向量的投影 【例6】已知单位向量e1,e2的夹角为,a=2e1-

资源预览图

6.2.4向量的数量积运算讲义-2022-2023学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册
1
6.2.4向量的数量积运算讲义-2022-2023学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册
2
6.2.4向量的数量积运算讲义-2022-2023学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。