内容正文:
湖南师范大学附属中学202-2023学年度第一学期七年级期末考试
语文试题
注意事项:
1:卷题前、请考生先将自己的姓名、准考证号热写清楚,并认真核对条形码上的姓名、
准考证号、考室和座位号:
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效:
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示:
4。请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔远清晰、卡面清洁:
5,答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸:
6.本学科为闭卷考试,考试时量120分钟,满分120分。
一、积累与运用(共24分)
期末将至,湖南师大附中的小文同学开始整理自己的语文笔记。下面是他的语文笔记摘
录,请你帮忙审核,帮助他进行复习。
1.【字词迷宫】关于字音字形,小文做了归纳总结,请选出不正确的一项()(2分)
A.常见误读字要记牢读音,如“惩(cheng》戒”、“咄黜(d0)逼人”、“坍塌(tan)”
B.“哄”是多音字,意为“形容许多人的大笑声”时读“hg”,如哄堂大笑:意为“说假
话骗人”时读“hng”,如哄骗。
C.汉字大多是形声字,根据形旁能大致确定意项,很多思想、情感类的字都从心字旁,如心
恿、感慨、安慰、疑惑。
D.形近字要注意区分,“诀别”不要写成“决别”,“分岐”不要写成“分歧”,“帐蓬”
不要写成“帐篷”,“云霄”不要写成“云宵”
2.【成语运用】为更好地积累字词,小文决定学以致用,用学过的成语造句,下列成语运用
不恰当的一项是()(2分)
A.小琪平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。
B.班干部不能拈轻怕重,因为每个人都有自己的职责,需要负起自已的责任。
C.小毅的学习成绩非常优异,这得益于他对所有的问题都不求甚解。
D.素质教育就是要让学生各得其所.各展其长。
3.【病句诊所】下列句子是从小文的笔记中摘录出来的,其中没有语病的一项是()《(2
A.谭老师认真研究并听取了同学们的意见.使班级变得更加团结。
分)
B.连日雨雪,为了避免同学们进入广益楼时不再滑倒,老师在门口铺上了防滑垫。
C.一个人是否善良取决于他能否用爱心去拥抱这个世界。
D.通过学习《走一步,再走一步》,使我懂得了战胜困难的方法。
【语段探微打填入下面横线上的两句话·与上下文衔接最恰当的项是《年)(2分)
泰山的南天门又叫三天门,
,创建于元代,至今已有六百余年。
为“门降九窝仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,
B.门外西侧有元代石刻“天门铭·门两旁有石刻对联一副,
C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副
心门外西侧有元代石刻“天们铭”。一副石刻对联在门的两旁。
第1页,共7页
5.【学以致用】在学习并积累了古代常见的敏辞与谦辞之后,小文主动在生活中学以致用,
以下表达不得体的一项是()(2分)
A.小文到同学小康家去玩,临别时对小康说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”
B。小文对送他生日礼物的好朋友小毅说:“谢谢你的惠赠,我非常喜欢。”
C.小文和同学小帆聊天:“我们家家教很严,家父常常告诚我,要认认真真做事,清清白白
八.小文写好了一篇作文想请语文刘老师指导,他把作文本放在刘老师桌上并写了一张字条:
做人。”
鄙人拙作,恳请老师赐教。
湖南师大附中正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动、小文邀请你也一起参与其
6.【实践园地】综合性学习(4分)
(1)小文为“名人读书方法”主题演讲搜集了一组材料,其中不符合这一主题的两则材料
中,请你和他一起完成以下任务。
①教学家华罗废读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。
是
(填序号,2分)
想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
②西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家里贫穷,点不起灯烛。他见邻家灯烛明亮,
便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
③北宋范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感
到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。
④宋代文学家苏轼学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍
又一遍地读,就能读透全书。
⑤明末清初思想家、学者顾炎式采取了“自督读书”的措施:首先,规定每天必须读完的卷
数:其次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会:再次,定期温习前半年读过的
(2)为了解中学生课外阅读情况,初2022级对年级80名学生进行了问卷调查,调查结果
书籍。
如下:(2分)
中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况
读书笔记情况
有无计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有计划
10.1%
每读必做
5%
有时没计划
31.3%
凭兴趣做
22.6%
没有计划
58.6%
从不做
7