第二单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年五年级下册数学核心素养评价(六三青岛版)

第二单元核心素养评价 12.在○里填上“>”“<”或“=”。 时间：60分钟满分：100分 0品 O; 号O1 题序 四 五 六 总分 等级 得分 0 3010 03 一、填空。（每空1分，共44分） 二、判断。（每题1分，共5分） 1.把下面的涂色部分用分数表示出来 1.真分数都比1小，假分数都比1大。 2.子的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 2.里面有5个( ),( )个什是ó里面有( )个2 3.大于弓小于寸的分数只有一个。 4.与相等的分数有无数个。 3.)米表示把( )平均分成( )份，取其中的( )份：也表示把( )平均 分成( )份，取这样的()份。 5.男生人数占全班人数的。，那么男生人数占女生人数的。 4.把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的()，每段长()。 三、选择。（每题1分，共8分】 5.1号的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位，再添上()个这样的 1.与号相等的分数是( 分数单位就是最小的质数。 6.分数单位是的最大真分数是( 号 ),最小假分数是()，最小带分数( ）。 2.2号里面有( )时，3=1：当x=()时，40=2。 )个 7.当x=( A.12 B.7 C.4 8 18=6÷(=(）÷6=) 36 3.一个分数的分子不变，分母除以10，这个分数( )。 9.在括号里填上适当的分数。 A.扩大到原来的10倍 B缩小到原来的。 C.不变 27厘米=()米 7时=()日 1250克=()千克 4.分子是6的假分数有( )个。 191千克=()吨 35分=()时 15角=()元 8 A.4 B.5 C.6 10.二的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应乘( 5在兮名品这个分数中，分数单位最大的-个数是( 换餐店中午初晚上共接到5份外卖订单其中中午接到1份，晚上的外实兽人泰司人上 单量占全部的( ),中午的外卖订单量是晚上的(）。 5⊙ 6⊙ 6.如果？是真分数，10是假分数，那么A应是()。 (2)张老师答题总数是答对题数的几倍？(3分) A A.8 B.9 C.10 7兮和此较( )。 A.大小相等 B.分数单位相同 C.意义相同 3.学校劳动周将一块长9米、宽8米的长方形草坪平均分给五年级的5个班，每个班 8.把一根绳子对折三次，每段绳子占全长的()。 分到多少平方米草坪？每个班分到这块草坪的几分之几？(3分) A写 B.G c号 四、计算。（12分) 1.把下面的分数化成分母是100，而大小不变的分数。(6分) 4.在学校“艺术节”活动中，五年级三班的同学用纸鹤装饰教室。李红5分钟折了 7 100 10 1000= 6个；张鸣6分钟折了7个：刘丽3分钟折了4个。谁折得最快？(3分) 2.用分数表示商，是假分数的要化成带分数或整数。(6分) 6÷25= 15÷4= 78÷39= 48÷11= 五、涂色表示下面各分数。(4分) 5.一串彩灯有红、黄、绿3种颜色的灯泡共73个，3种颜色的灯泡按2红、3黄、4绿的 9888 △△△ 顺序依次排列。3种颜色的灯泡各占灯泡总数的几分之几？(4分) △△△ 2 11 1 6 24 六、解决问题。(27分) 1.猕猴桃能为人们提供大量的维生素C,被誉为“维C之王”。妈妈从超市买来12个 6.一个分数，分子比分母小8，它与号相等。这个分数是多少？(4分)】 猕猴桃，共花了25元。平均每个猕猴桃多少钱？(3分) 7.下图中空白部分的面积是涂色部分的面积的几分之几？（4分) 2.张老师在“学习强国”专项答题测试中，答对了17道，答错了3道。 (1)张老师答错的题数是答对题数的几分之几？(3分) 鲁人泰斗 7⊙ 8参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 -1正t六-1323.7、+2.6-5、-1、-号 5写91617520 答：红色灯泡占总数的3，黄色灯泡占总数的片绿 答：剩下这堆煤的子没有用完。 8.94324 3.+4减少3千克4.+5000-1000 27 71250 1913515 色灯泡占总数的号 4.2--号=1弓（吨） 5.-2-16.510490 9.10024100010006010 6.7-5=28÷2=4 55×420 7.-500m+800m8.><>> 7=7×428 答：还剩下1二吨没有用完。 9.4℃-10℃14℃10.+8厘米-4厘米 3业始岩 二.×2.V3.×4.×5.V 12.>>= <>< 答：这个分数是 28 5+=（米）+=（米） 三、1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.C8.A 二、1.×2.×3.×4.V5.× 7.由图可知，梯形和三角形的高相等，设高为xcm 答：长方形的周长是？米。 四、1. 29 三、1.B2.A3.A4.C5.A6.C7.A8.A 梯