第三单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册数学核心素养评价(五四青岛版)

·１８　· !8#$%&'()*+ %%%%%%/01 ６０ 23%%421 １００ 2 题序 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 一、填空。（２０分） １．在自然数中，最小的奇数是（　　），最小的偶数是（　　），最小的质数 是（　　）。 ２．在７×８＝５６中，５６是７和８的（　　），７和８是５６的（　　）。 ３．既是质数，又是相邻自然数的两个数是（　　）和（　　）。 ４．一个三位数，最高位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上的 数字既是奇数又是合数。这个三位数是（　　）。 ５．一个数既是１６的倍数又是１６的因数，这个数是（　　）。 ６．如果一个两位数７□是３的倍数，那么□里的数可以是（　　　）。 ７．一个数的最小倍数是１８，这个数的因数有（　　　　　　　）。 ８．有三个连续的偶数，中间的数是 ａ，那么这三个连续的偶数的和 是（　　）。 ９．２０以内所有质数的和是（　　），把这个数分解质因数是（　　　　）。 １０．能被２、３、５同时整除的最大两位数是（　　），最小三位数是（　　）。 １１．在２０至３０中，不能分解质因数的数是（　　　　　　）。 １２．用 ０、１、２、３、５组成一个既是 ３的倍数又是 ２的倍数的三位数 是（　　），组成一个既是２的倍数又是５的倍数的三位数是（　　）。 （各写出一个即可） １３．老师要把４８束满天星搭配在剑兰中包扎成若干束（没有剩余）送给 同事，要求每束最少有２束满天星，最多不能超过１０束，且每束的数 量要相同。每束花最多有（　　）束满天星。 二、判断。（１０分） １．质数的因数个数比合数的因数个数少。 （　　） ２．因为４８÷８＝６，所以４８是倍数，８是因数。 （　　） ３．所有的合数都是偶数。 （　　） ４．在６０＝３×４×５中，３、４、５是６０的质因数。 （　　） ５．任意一个个位上是０的非０自然数，一定是２和５的倍数。 （　　） 三、选择。（１０分） １．下面的数中既是２的倍数，又是５的倍数的数是（　　）。 Ａ．９６　　　　Ｂ．１６８　　　　Ｃ．３２０　　　　Ｄ．６２５ ２．一个数既是３的倍数又是合数，这个数可能是（　　）。 Ａ．３ Ｂ．６５ Ｃ．８１ Ｄ．２００ ３．如果ａ是质数，ｂ是合数，那么下列（　　）的结果一定是合数。 Ａ．ａ＋ｂ Ｂ．ａ－ｂ Ｃ．ａｂ Ｄ．ａ÷ｂ ４．用１、５、０三个数字组成一个既能被３整除也能被５整除的三位数，能 组成（　　）种。 Ａ．３ Ｂ．６ Ｃ．８ Ｄ．１０ ５．李老师买了３个一样的篮球，并记下账单。可是账单不小心被弄污了， 看不清，总价是 ０元（ 为看不清楚的数字）。已知３个篮球 的总价接近９００元，但不超过９００元，这３个篮球一共（　　）元。 Ａ．８７０ Ｂ．８８０ Ｃ．８９０ Ｄ．９００ 四、算一算，填一填。（３０分） １．把下列各数填入适当的圈内。（６分） 　５１５　５７　７２　９０　１３０　２８　８５　４６　１００　５６０　４３２１　３３６９ 3+ 5+ ++ ·１７·        7 *    ·２０　· ２．用短除法把下列各数分解质因数。（１０分） 　８　　　　１２　　　　１４　　　　１５　　　　２０ ３．一个三位数是３４ 。（９分） （１）如果它是３的倍数， 中最大能填（　　）。 （２）如果它是２的倍数， 中最大能填（　　）。 （３）如果它既是２的倍数，又是５的倍数， 中填（　　）。 ４．破译电话号码。（５分） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ａ：１０以内最大的偶数（不包括１０）。 Ｂ：４的最小倍数。 Ｃ：只有因数１和３的数。 Ｄ：是偶数但不是合数。 Ｅ：最小的质数。 Ｆ：最小的合数。 Ｇ：一位数中最大的合数。 Ｈ：６的最大因数。 电话号码：　　　　　　　　。 五、解决问题。（每题６分，共３０分） １．一个长方形的长、宽都是质数，这个长方形的面积是３５平方厘米。这 个长方形的长、宽各是多少厘米？ ２．小明今年１１岁，爷爷的年龄是小明年龄的整数倍，而且爷爷快７０岁 了。爷爷今年的年龄是多少？ ３．猴王把５７个桃子分给小猴，每只小猴分５个桃子，分到最后一只小猴 时，发现少了几个桃子，至少要再拿几个桃子，才刚好够分？小猴子一 共有几只？ ４．四年级二班学生人数不足５０人，分成５人一组，剩２人；分成９人一 组，也剩２人。这个班有学生多少人？ ５．小红每６天去图书馆一次，小丽每４天去一次，她俩３月２日在图书馆 相遇后，最快到几月几日她们在图书馆会再次相遇？ ·１９· 书 ·７４　· 参　考　答　案 （部分答案不唯一） 第一单元　核心素养评价　基础卷 一、１．同一个数　成立　２．④⑥　３．８．５　５１　４．２２　 ５．ｙ－２　６．２４　６　７．２３　２４　８．１．２ ９．１２０