精品解析:天津市河西区自立中学2022-2023学年高二上学期期末语文试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2023-02-06
| 2份
| 28页
| 284人阅读
| 3人下载

内容正文:

天津市自立中学2022-2023学年度第一学期高二语文学科期末随堂练习题 第Ⅰ卷(选择题,共26分) 一、(14分,每小题2分) 阅读下面的文字,完成各题。 日前,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》印发。《意见》明确,到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%;到2035年,全面普及学前三年教育,建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。早在2017年,教育部等四部门就发布了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》。先后两个《意见》,可谓 ,都在普及普惠上做足了文章。 学前教育幼儿园数量的严重不足和师资存在巨大缺口是其中两大核心问题。正是看到学前教育的强劲刚需,在利益的驱动下,天价幼儿园不断涌现,学前教育质量却没同步跟上,甚至出现虐童丑闻,与教育的宗旨 。另外,当前幼师的来源,很大一部分是来自中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何加强幼师准入门槛实乃目前的当务之急。建造校舍或许只是时间问题,而师资的打造绝非 之功,是最难解决的瓶颈。面临当前这样的困境,( ),加之缩减的师范类本、专科招生名额正好可以转移到幼儿园师资的培养上,可谓 ,两全其美。期待这次《意见》提出的各项举措能坚决贯彻落实,切实办好新时代学前教育。 1. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A —脉相承 南辕北辙 一朝一夕 顺水推舟 B 一脉相通 南辕北辙 朝不继夕 因势利导 C. 一脉相通 背道而驰 朝不继夕 顺水推舟 D. —脉相承 背道而驰 一朝一夕 因势利导 2. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 当前幼师的来源,很大一部分是来自中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何加强幼师准入门槛实乃当务之急。 B. 当前幼师的来源,很大一部分是中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何提升幼师准入门槛实乃当务之急。 C. 当前幼师的来源,很大一部分是中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何加强幼师准入门槛实乃目前的当务之急。 D. 当前幼师来源,很大一部分是来自中职学校的毕业生,素质良莠不齐,因此如何提升幼师准入门槛实乃目前的当务之急。 3. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A. 教育部已经本着“控量提质”的原则在进行师范教育改革 B. 教育部正在进行的师范教育改革是以“控量提质”为原则的 C. 本着“控量提质”的原则,教育部已经在进行师范教育改革 D. 本着“控量提质”的原则,教育部的师范教育改革已经进行 4. 下列各句中,表达得体的一句是( ) A. 董事长,这幅字画是名家手笔,您买回去,挂在书房不仅大气美观,还可附庸风雅,彰显文化品位。 B. 他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C. 当记者提到外界给他的“学界泰斗”这一称号时,这位院士直摇手,连声说:“同行谬赞,不敢当。” D. 游览故宫博物院时,因为著名的三大殿游客实在太多,我只好移步没什么景致的地方,实在遗憾。 5. 选出下列句子中加横线词的解释,错误的一项是( ) A. 每一令出,平伐其功 自夸,夸耀 B. 怀王乃悉发国中兵 全部 C. 亡走赵,赵不内 内部 D. 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 说假话 6. 对下列各句中使用的修辞手法的分析,不恰当的一项是( ) A. 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(反复) B. 看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事情了。(比拟) C. 有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语) D. 人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。(比喻) 7. 下列对文学常识及相关内容的表述,不正确的一项是( ) A. 《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》均为鲁迅先生的纪念性文章,它们都表现出对所忆之人的深挚感情。 B. 《复活》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作之一。小说以“复活”为题,探讨了人在精神上的复活。 C. 孙犁的一些作品充满诗情画意,如《荷花淀》;赵树理的一些作品则具有浓郁的乡土气息,如《小二黑结婚》。 D. 《百年孤独》是

资源预览图

精品解析:天津市河西区自立中学2022-2023学年高二上学期期末语文试题
1
精品解析:天津市河西区自立中学2022-2023学年高二上学期期末语文试题
2
精品解析:天津市河西区自立中学2022-2023学年高二上学期期末语文试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。