第12课《诗经》二首-2022-2023学年八年级下册语文同步课时分层训练（部编版）原卷版

12 《诗经》二首 ★基础达标 1. 下面是《诗经》阅读分享学习活动中的一段开场白，阅读并完成内容。 “绿草苍苍，白露茫茫，有位佳人，在水一方……”空灵的歌声piān piān（ ）而至，不禁让我想起《诗经》。这部唯美的诗集，就像一位佳人伫立在水边，吸引我们的目光：在蜿蜒迂回的溪边，可以看到 “参差荇菜，左右流之”；在田lǒnɡ（ ）齐整的田野，可以领略“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”的画卷；在宅前屋后的空地，可以欣赏“桃之夭夭，灼灼其华”的美景；在离别和归来之间，可以表达“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”的哀伤……不管是相恋、离别，还是朝庭、民间、边塞，都在书中纯真的文字里得到阐述与诠释。读《诗经》犹如寻觅一位佳人，虽道阻且长，但坚持会让我们到达美的彼岸！ （1）在拟写开场白的时候，小鸿怕写错，有几个字用拼音代替了，请你替他填上。 piān piān（ ）而至 田lǒnɡ（ ） （2）文段中有一个错别字_______，正确的应为__________。 （3）表达要语义精准，也要语意流畅。文中画线的句子有语病，请你改正。 2．对下列加点词解释有误的一项是（ ） A．窈窕淑女(文静美好的样子） 君子好逑（爱好） B．参差荇菜(长短不齐的样子） 左右芼之(挑选） C．溯洄众之（逆流而上） 溯游从之（顺流而下） D．蒹葭采采(茂盛鲜明的样子） 道阻且跻（高） 3. 下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质可分为风、雅、颂三类。 A. “颂”是祭祀乐歌，“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是正统的官廷乐歌。 B. “风”是各地方的民歌民谣，“颂”是祭祀乐歌，“雅”是正统的宫廷乐歌。 C. “雅”是正统的宫廷乐歌，“风”是各地方的民歌民谣，“颂”是祭祀乐歌。 D. “风”是各地方的民歌民谣，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。 4．填空。 （1）《__________》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌__________篇。这些诗歌分为“________”“________”“________”三个部分。 （2）《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用“________”“________”“________”的艺术手法。 （3）统领《关雎》全篇的诗句是：______________，________________。以“____ _ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 （4）《蒹葭》一诗，通过“_____________，______________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 （5）徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾即是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘了三峡夏日水势之汹涌；“____________，白露未晞”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意…… 5. 学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该早说？ ★能力培优 （2022·湖北十堰市张湾区期中）（一）阅读《关雎》，完成题目。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 7. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ （2022·河南南召县期中）（二）阅读下面这首诗，完成各题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露