第9课《桃花源记》-2022-2023学年八年级下册语文同步课时分层训练（部编版）原卷版

9 桃花源记 ★基础达标 1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A.豁然开朗(huò) 屋舍俨然(shě) 便舍船(shè) B.黄发垂髫(tiáo) 不足为外人道也(wèi) 捕鱼为业(wéi) C.阡陌交通(qiān mò) 遂与外人间隔(jiàn) 此中人语云(yǔ) D.便要还家(yào) 男女衣着(zhuó) 无人问津(jīng) 2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(　　 ) A.率/妻子邑人/来此绝境 B.不足为/外人/道/也 C.有/良田、美池、桑竹/之属 D.其中/往来种作 3．下列选项中加点字意思不相同的一组是(　 　) A．悉如外人　　并怡然自乐 B．缘溪行　　　便扶向路 C．便要还家　　余人各复延至其家 D．鸡犬相闻　　闻有此人 4.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是(　 　) A.复行数十步,豁然开朗 B.阡陌交通 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉,无论魏晋 5．下列句子不是省略句的一项是（ ） A．黄发垂髫，并怡然自乐 B．见渔人，乃大惊，问所从来 C．及郡下，诣太守，说如此 D．此人一一为具言所闻 6．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。） B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。） C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足） D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。” 7.按要求填空。 (1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__________________，__________________。  (2)文中描写桃花源美好的自然环境的句子是：________________，________________，________________。  (3)文中体现桃花源人热情好客的句子是：①______________，______________。②________________，________________。  (4)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：______________，______________。  ★能力培优 （2022·贵州黔东南苗族侗族自治州期中）（一）阅读《桃花源记》，回答下面题目。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 8. 下列语句中加下划线词古今意思没有发生变化的一项是（ ） A. 阡陌交通 B. 率妻子邑人来此绝境 C. 无论魏晋 D. 武陵人捕鱼为业 9. 第二段末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ） A. 比喻 B. 夸张 C. 借代 D. 对比 10. 下列对文章内容和写法分析不当一项是（ ） A. 文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B. 文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。 C. 文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。 D. 文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2022·北京第二十中学期中）（二）阅读下面文言文，完成问题。 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋