精品解析：四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题

泸县五中2022-2023学年高一下期开学考试历史试题 本试卷共4页，18小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源 A. 以中原地区主，逐渐向外辐射 B. 分布广泛，多元一体 C. 在诸多区域同时出现，各自发展 D. 各地区存在延续不断的继承关系 2. 在郡县制下，县是郡的下级，重大事务需要向郡里汇报，接受郡的管辖；而郡又向中央汇报，接受中央的管理。中央通过对郡县官员的考核来掌握他们的政绩，决定他们的升降任免。这些措施旨在 A. 促进社会阶层流动 B. 维护中央权威 C. 完善中央行政体制 D. 消除地方割据 3. 马克思主义认为：“物质第一，精神第二；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。”春秋战国之际，先进生产力的标志是 A. 铁器和牛耕的使用 B 农业和工商业繁荣 C. 中心城市人口众多 D. 货币流通十分广泛 4. 魏晋时期，长江中下游地区“商贾至者，多取富焉”，妇女也是从事商业活动的能手；昔日作为蛮荒之地的南海和交趾，也是“各一都会也”；“广州刺史但城门一过，便得三千万也”；《隋书》记载，东晋南朝时“人竞商贩，不为田业”。据此可知，魏晋时期 A. 南方贪腐行为相当严重 B. 南方社会经济较为活跃 C. 经济重心南移程度加深 D. 农业生产遭到极大破坏 5. 与下图相对应的我国古代地方行政管理制度分别是( ) A. 分封制、郡县制 B. 分封制、行省制 C. 郡国并行制、行省制 D. 郡县制、行省制 6. 观察如图，关于中国古代君臣关系说法正确的是 A. 秦朝推广郡县制削弱相权加强君权 B. 唐朝的三省六部分散相权加强皇权 C. 宋朝设参知政事分割宰相的财政权 D. 明朝设内阁使得君主专制达到顶峰 7. 宋代中期，文人一改前期“耻言兵”的风尚，“士大夫人人言兵”。但许多文人在大谈兵事时又极力强调自己的儒者身份，否认“兵家”立场。这一现象反映了（ ） A. 文人尚武风尚提高了兵家的理论化水平 B. 理学思想加速向社会生活各个领域渗透 C. 边疆形势的被动降低了武人的社会地位 D. 国家治理取向与现实需要间的矛盾困境 8. 黄宗羲《明夷待访录·财计三》中说：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”其认为真正末业系耗损浪费社会财富的行业，有助于增加社会财富的一般工商业同农业一样重要。这一思想 A. 源于世儒的保守落后 B. 确立了工商皆本政策 C. 表达了经世致用主张 D. 是新经济萌芽反映 9. 明清之际，颜元主张教育内容以“六艺”为中心，教育要“兵农合一”“文武兼备”,反对学习章句、训诂、清谈、禅宗等；倡导“思不如学，学必以习”,真知必须通过“躬行而实践之”方能获得。颜元的教育主张（ ） A. 体现了反对专制主义的倾向 B. 促成封建传统教育的瓦解 C. 蕴含着全面发展的育人理念 D. 否定了社会伦理道德秩序 10. 19世纪末，义和团面对侵略喊出了“扶清灭洋”口号；“二十一条”部分条款签订后，上海企业家穆藕初号召勿忘“五九国耻”得到积极响应；五四运动中，爱国学生打出了“外争国权，内惩国贼”的旗号。这一系列变化主要反映了（ ） A. 反帝反封建斗争成为民众共识 B. 反帝斗争推动了民族工业发展 C. 社会主要矛盾发生转变 D. 近代国家观念逐渐形成 11. 一位美国学者在其《中华帝国对外关系史》中写道：“经过（这场）战争，中国的领土被剥夺，经济也背上了沉重的包袱，最后一个屏藩朝鲜亦被摧毁。”材料中的这场战争（ ） A. 促成了清政府主动推行新政 B. 引发了列强瓜分中国的狂潮 C. 导致鸦片贸易取得合法地位 D. 使中国的社会性质发生变化 12. 第一次工农兵苏维埃代表大会通过决议指出：“必须在农村中广乏的加紧苏区内的体育运动，以锻炼工农的体魄养成牺牲勇敢威武的革命精神……因此苏区内关于瞄准打靶、跳高跳远、足球、平台担架等必须逐渐提倡成为广大群众的游艺。”由此可见（ ） A. 体育运动提高了民众的民族意识 B. 竞技体育成为社会上流体育活动 C. 体育运动利于革命根据地的巩固 D. 边区政府发动群众开展体育锻炼 13. 毛泽东曾说：“我们过去就是由先生抓着手学写字。从一九二一年党成立到一九三五年，我们就是吃了先生的亏。……真正懂得独立自