内容正文:
第三单元 习作:_____让生活更美好
微笑让生活更美好
微笑就如乌云密布中的一缕阳光,微笑就如身处黑暗里的一道亮光,微笑就如口渴之人饮到了甘甜的水。①
考试正在进行中,墙上的时钟“滴答滴答”地响着,似乎在提醒我时间正一分一秒地流逝。眼看离收卷的时间只有五分钟了,望着卷子上那空着的一道大题,我的心如热锅上的蚂蚁——团团转。九分啊,整整九分!这题到底怎么做呀!我着急地边思考着,边用手挠着头。②
考试时间很快到了,看着收卷同学的背影,我的心如同跌入深渊。③
放学了,我回到小区。小区公园内有许多孩子在玩耍、游戏。灿烂的阳光、嬉戏的儿童、欢乐的笑声……这一切,我仿佛都没有看见、没有听见似的,心中想的仍然是那九分,真是不甘心哪!④
我坐在公园的长椅上,叹了一口气。突然,身后传来一阵清脆的笑声:“哈哈,我找到你了!”我猛地转头,一个六七岁的小女孩站在我的身后。我准备起身离开,小女孩问道:“姐姐,你怎么了?”眼神中满是关切,还夹杂着她这个年纪特有的纯真。我不耐烦道:“没事!”“那你笑一下再走!”小女孩倔强地说。⑤
笑?自从升到高年级,我很少笑了。我努力地回想怎么笑,翘起嘴角,眯起眼睛,弯起眉毛?小女孩看着我,笑得如阳光般灿烂。长椅旁有一汪清水,我低头一看,呈现出我皮笑肉不笑的样子,我没忍住,大声笑了出来。笑完,我如释重负,心情果然轻松了许多。这次没考好,不要紧,下次继续努力。我默默地想。⑥
回到家,我把这次考试的事告诉了妈妈。妈妈微微一笑:“没事,胜败乃兵家之常事,不要放在心上,我相信你能行。”听了妈妈的话,我和她相视而笑。⑦
在一周之后的一次考试中,我取得了满分的优异成绩。我庆幸那天在公园里遇到了那个小女孩,是她,让我学会了微笑,也让我学会了如何面对生活和学习中的挫折。⑧
微笑是一种魔法,它会使人心情愉悦,它会给人带来好运,它可以让我们的生活变得更加美好!⑨
①排比句开头,富有韵味,读起来朗朗上口。
②考试时间快到了,可还有一道9分的题目没做出来,多着急呀!这里描写得太真实了。
③写出了我此时失望、无助、落寞的心情。
④这是第一次写“笑”——孩童的笑声与我的失望、不甘形成对比。
⑤这是第二次写“笑”——小姑娘的笑与我的不耐烦形成对比。
⑥这是第三次写“笑”——我“笑”了。这次的“笑”
是至关重要的一次,因为这次的“笑”改变了我,此时的轻松与刚才的沉重形成了鲜明的对比。
⑦这里出现了两次“笑”——妈妈的“笑”和我与她的“相视一笑”,意味深长,值得我们细细品味。
⑧这段话点明了“微笑”带给我的裨益,是“点睛之笔”。
⑨点明主旨,与课题相照应。
点评:本篇习作构思巧妙独特,语言自然流畅。全文按照“考试进行中——考试时间快到了——放学了——回到家——一周之后”这一时间顺序,紧扣一个“笑”字展开。文章共写了五次笑,几次对比更是突出了“微笑让生活更美好”这一主题,心理、动作、语言描写的运用进一步渲染了故事氛围,最后两段更是起到了“画龙点睛”的作用。
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