Module 6 Unit 1 What's this（教案）外研版（一起）英语一年级上册

Module 6 Unit1 What’s this ? 教学设计 一、教材分析 本单元的功能是询问近处物品并回答，主要围绕“What’s this ? --- It’s a …”展开练习，主要包括认识老师，学校以及近处的一些物品，本单元的主题与学生的实际生活紧密相连，考虑到学生的特点，以活动为课堂教学的主要形式，让学生乐中学。 二、学情分析 三年级的学生年龄比较小,生性活泼好动,只有半学期半年的英语基础,有的说不好,有的还不敢说,但他们富有想象力,对游戏,竞赛,唱歌都格外感兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,以活动为主，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意力,课堂上多多鼓励表扬,鼓励他们大胆地说,努力地做,积极的唱。 三、教学目标 1.知识目标: (1)能听懂，会读，会运用单词teacher,English, school,classroom.初步感知单词pupil. (2)掌握句型:”This is..."和"What's this?"及"It's a..."的问答。 2.能力目标：能运用5个单词（teacher, pupil…）和2个句型 “This is my school / …”、“What’s this ? --- It’s a …”进行介绍以及问答。 3.情感目标 (1)乐于向被人介绍信息。敢于提问。 (2)爱学校，爱同学，爱老师。 四、教学重难点 1、重点： （1）功能：询问近处物品并回答。 （2）单词：teacher,English,school,classroom,pupil （3）句子：“What’s this ? --- It’s a …” 2、难点： 句型“What’s this ? --- It’s a …” 五、教学准备 多媒体，PPT课件，单词卡片，图画卡片，盒子，实物（铅笔，钢笔......) 六、教学内容 Unit1 What's this? 1.Listen, point and say. 2.Listen, point and find "What's this?" 七、教学过程 活动1【导入】Step(一）Warming　up　and　Greetings. (1)Greeting (2)sing a song<<Please stand up>>,sing and do actions. T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Ms Zhou. T:Today we'll learn Module7 Unit1What's this? First,I divide you into four teams:desk team,window team,bird team and chair team.Let's PK!OK? Ss:OK! 活动2【讲授】Step（二）Presentation　and　New　Text. Presentation of Activity 1 (一).PPT出示Ms Smart的图片 T:Who is she? S: Ms Smart! T:Yes,She’s Ms Smart,she is a teacher.讲授单词teacher.以one by one再齐读的方式教授（或大小声）,然后再贴到黑板上。 (二).PPT出示活动一的图片 Ss:They are our friends,Lingling,Panda and Monkey.They are pupils.带过“pupil"新单词,并贴黑板上。 T:They’re introducing their teachers.Let’s watch and listen,How do they introduce their teachers? (1)播放视频,整体感知活动一。 T: How do they introduce their teachers? S:This is my teacher, Ms Smart. 板书This is my...,领读This is my teacher. T:I'm your teacher and I'm your English teacher(PPT呈现英语老师.讲授单词English.以four by four再齐读的方式教授,然后再贴到黑板teacher前面。然后询问学生:Now who can introduce me? S:This is my English teacher, Ms Zhou.(点一个学生答，全班再答一遍） (2)课件出示学生本班教室照片 T:This is my classroom.讲授单词classroom.以boys and girls再齐读的方式教授,