广东省广州市第五中学2022-2023学年高一上学期线上期末模拟测试历史试卷

试卷第 1页，共 8页 广州市第五中学 2022 学年第一学期高一年级期末测试 历史考试卷（总分 100 分，考试时间 60 分钟） 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，总分 60 分） 1．西周初年，周公旦被封在奄（商朝旧部，周初参与叛乱，被灭），建立鲁国；姜尚 被封在营丘（敌视周的东夷人故地），建立齐国。这表明周初分封的主要目的是 A．扩大王畿 B．拱卫王室 C．奖赏功臣 D．笼络宗亲 2．周襄王十六年(公元前 636年)，王子带作乱，襄王出奔。晋文公出兵护送襄王回王 都，杀王子带。晋文公此举是为了 A．夺取天子地位 B．争当诸侯霸主 C．维护分封秩序 D．增强王室实力 3．春秋时期，中原诸侯对南方的楚国从内心里看不起，认为是蛮夷之邦。到战国时期， 特别是战国晚期，楚国就不再被视为蛮夷。这反映了战国时期 A．南方经济赶上北方 B．诸侯纷争逐渐缓和 C．华夏认同观念增强 D．夷夏矛盾基本解决 4．如图 1，在山东沂南县一东汉大墓，出土一块汉画像石(图为该画像石拓片)，表现 的是豪强地主田庄的“丰收宴享，饱饫烹宰”场景，左侧是粮仓。据此可知，当时 图 1 A．国家政治相对清明 B．休养生息政策成果显著 C．农民生活比较富裕 D．存在地方势力膨胀隐患 5．曹操描述当时的状况：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生 民百遗一，念之断人肠。”导致这种状况发生的原因是 A．东汉末年的军阀混战 B．三国时期的政权鼎立 C．西晋中期的八王之乱 D．西晋末年的五胡乱华 6．图 2为北齐仰覆莲（莲花是佛教的象征）六系青瓷尊。这件出土于河北景县北齐封 子绘墓的青瓷尊，器形雄伟、饱满，是中原地区青瓷的代表作。这件器物反映出当 时 试卷第 2页，共 8页 图 2 A．动荡的北方政局 B．经济的南北差异 C．文化的中外交融 D．国家的分裂割据 7．北魏至唐初，政府都出台颁授土地给成年人的相关法令。这些做法的目的最可能是： A．扩大国家赋税来源 B．实现儒家社会理想 C．应对地方藩镇割据 D．促进农耕技术改良 8．隋朝大儒王通，在处理儒、释、道三者的关系时，提出了“三教合一”的主张，也 就是“儒、释、道三教合归儒”。其本质是 A．弘扬儒学 B．否定儒学正统 C．传播佛教 D．倡导思想多元 9．北宋初年，禁军成为国家正规军，大约一半驻扎在京师附近，另一半分驻地方，而 且非常驻，定期轮替换防。此举意在 A．抵抗辽夏入侵 B．提升军队战力 C．缓解财政危机 D．防范将领反叛 10．元朝开通了直通南北的大运河，还创造性地开辟了长途海运航线，主要是因为 A．海外贸易非常发达 B．南方成为经济重心 C．南方反元势力强大 D．来自北方的威胁加重 11．隋唐以后，科举考试的内容主要分两类，一是考文学（诗赋），二是考儒家经义。 蒙古统治者认为汉人文学没有实际用处，而对儒家经义比较赞赏，于是把程朱理学 作为考试的内容和标准。这主要是因为，程朱理学有利于 A．提高官员文化素养 B．稳定伦理道德秩序 C．促进商品经济发展 D．消解各民族间矛盾 12．中国古代某新朝代建立之初，士绅或庶民的发型、服装依旧崇尚“胡俗”。开国君 主乃下诏恢复固有传统，规定士绅百姓必须束发，官员戴乌纱帽，并依身分穿着官 定的朝服款式、图案及布料。国子监生、生员亦各订有衣冠。这位皇帝是： A．推动汉化的北魏孝文帝 B．加强中央集权的宋太祖 试卷第 3页，共 8页 C．除去蒙古习俗的明太祖 D．怀柔汉人的清顺治皇帝 13．19 世纪初，英国建筑师托马斯·阿洛姆根据当时来华西方人的介绍绘制了一百多 幅关于中国的版画，并配有文字说明，在西方影响巨大。如图 4。 判断此图： A．可以佐证清朝的衰落迹象 B．能反映殖民者的侵略图谋 C．没有可信的史料研究价值 D．可体现中国画的艺术风格 14.鸦片战争后，出于策略需要，领事裁判权这项侵略要求在英国对华总战略中并未被 列入首要的解决目标。但清朝官员率先提出主动出让，目的是想尽快摆脱涉外纠纷的麻 烦，于是有了“英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内 民由内地惩办”的条文。这一事件表明清政府（） A. 没有突破闭关锁国束缚 B. 缺乏近代国家主权意识 C. 对外奉行妥协投降政策 D. 法律制度建设严重滞后 15.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说“进入南京，同时又预伏着太平天 国的悲剧。……他们的论旨多保守小天堂于一隅之心，少经营八表以取天下之志。同小 天堂相比，北京城成了非常遥远的东西。透过历史人物的活动，在这里真正起作用的是 千百万小农保守安逸的小生产意识。……这一选择的结果，带来了太平天国事业的历史 转折。”从材料来看，导致“太平天国悲剧”的主要原因是： A. 定都天京偏安一隅 B. 北京遥远，北伐军孤