精品解析:四川省双流棠湖中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题
2026-05-14
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 成都市 |
| 地区(区县) | 双流区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 203 KB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57858869.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025-2026学年度棠湖中学高2025级高一上期末考试
历史学科试题题卷
考试时间:75分钟 试卷满分:100
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题 48分)
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1. 下表中的史料反映了秦代( )
记载
出处
有事请也, 必以书,毋口请, 毋羁请(让人代为请示)
《睡虎地秦墓竹简·内史杂》
行命书及书署急者,辄行之; 不急者, 日毕, 勿敢留。留者以今论之
《睡虎地秦墓竹简·行书》
A. 行政管理制度严密 B. 国家法律条文严酷
C. 地方官员权力较小 D. 政府行政效率低下
2. 探究因果关系是历史学习的重要技能。根据提示,下表中应填入( )
①使用铁器和推广牛耕提高了生产力
②少数民族政权入主中原
③农民起义频繁
④各国竞相实施富国强兵的变革
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3. 春秋战国时期,各学派探索治国之道和理想的人生道路,形成百家争鸣的局面,推动了我国思想文化的大发展。以下说法正确的是( )
A. 儒家代表人物为孟子和庄子 B. 老子提出了中央集权的主张
C. 韩非代表新兴地主阶级利益 D. 墨家代表墨子提倡隆礼重法
4. 东晋时期,琅邪王氏家族位高权重,与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马,共天下”。材料主要说明东晋门阀政治( )
A. 取代皇权政治 B. 是对皇权政治的有益补充
C. 确保政权稳固 D. 一定程度上分散了皇权
5. 钱穆先生曾说:“魏晋南北朝时代一切学术文化,必以当时门第背景作中心而始有其解答。当时一切学术文化,可谓莫不寄存于门第中,由于门第之护持而得传习不中断;亦因门第之培育,而得长有发展。门第在当时历史进程中,可谓已尽其一分之功绩。”据此可知( )
A. 门第观念培育有利于历史文化进步
B. 世家大族家庭教育是文化传承关键
C. 士族门第发展与文化演进相互推进
D. 士族在特定历史时期推动文化发展
6. 曹操在《蒿里行》中写道,当时的中原“白骨露于野,千里无鸡鸣”。与此同时,荆州地区却“沃野万里,士民殷富”,江东一带“煮海为盐,境内富饶”,益州“沃野千里,天府之土”。这一状况( )
A. 导致了军阀割据的局面 B. 影响了人口的区域分布
C. 促进了商业的迅速发展 D. 引起了地方制度的剧变
7. 宋人有云:“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出,故北宋后期被迫采取南北分卷制度,特许北方五路别考而单独录取,以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度( )
A. 导致了科举录取人数的增加 B. 保证了南北录取比例的一致
C. 回应了文化中心的南移趋势 D. 提升了南方士人的政治地位
8. 明中叶以前,商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒;此后,秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出( )
A. 重农抑商政策名存实亡
B. 商业道德伦理发生重大变化
C. 士人主流价值取向改变
D. 社会经济变动冲击传统观念
9. 咸丰帝上台后,清政府对西方的外交政策由之前的强硬转向了妥协,开放了当时仍属于太平天国管辖的一些长江口岸,出让了由太平天国管辖地区的许多特权,甚至对于在太平天国威胁之下的清军战略要地,清政府也给予西方列强多种特权。由此可知( )
A. 清政府企图借助西方力量收回失地 B. 太平天国面临中外反动势力的联合绞杀
C. 清政府的外交策略逐渐走向近代化 D. 清政府试图稳定社会秩序提升政府权威
10. 新文化运动被称为“中国的文艺复兴”,但它的价值取向不再是文艺复兴强调的个人价值和情欲以及把个人与社会割裂的极端个人主义,而是中华民族几千年来“苟利社稷,生死以之”的价值核心和精神动力。这反映了新文化运动时期( )
A. 否定传统文化价值的诉求 B. 救亡图存的时代主题
C. 抨击纲常礼教的现实要求 D. 全盘西化的文化思潮
11. 大革命失败后,中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议。这次会议
A. 打响了武装反抗国民党的第一枪
B. 确立了毛泽东在党中央的领导地位
C. 确定开展土地革命和武装反抗的方针
D. 确立毛泽东思想为党的指导思想
12. 1943年1月,晋察冀边区第一届参议会召开。会议在真正平等、直接普遍的无记名投票的原则下选举产生了边区政府的领导机构。根据选民的文化状况,投票采用“豆选法”。选民赞成哪位候选人就在他背后的碗里放入一粒豆子,最后选举结果取决于候选人得豆的多少。这一做法( )
A. 推动了土地革命的顺利开展 B. 促进了根据地的民主建设
C. 完善了民主选举的实施程序 D. 巩固扩大了爱国统一战线
13. 新民主主义革命时期,中国共产党的宣传口号经历了由“枪杆子里面出政权”“工农武装割据”“星星之火可以燎原”到“停止内战”“实现抗战”“保家卫国”的变化。宣传口号的变化反映了( )
A. 全民族统一战线的建立 B. 国共双方利益的趋同
C. 民族矛盾成为主要矛盾 D. 国内阶级矛盾的消解
14. 如表为1961-1964年我国农民基本生活情况表。表中的数据变化表明我国这一时期( )
项目
年
农民消费水平
(元)
粮食消费量
(斤)
猪肉消费
(斤)
各种布消费
(尺)
1961年
82
317.57
2.82
8.6
1962年
88
329.25
4.43
11.4
1963年
90
329.29
8.54
12.24
1964年
95
363.94
11.23
15.4
A. 工业落后面貌得到改变 B. 机械化生产在农村普及
C. 集体经营提高了生产力 D. 经济政策调整取得成效
15. 1986年,新闻报纸上“联营”“星期日工程师”等词频现。不少“泥腿子”低价买走了国营工厂转成闲置的机器设备,搬进匆匆建成的厂房里,这些机器日以继夜地隆隆作响,越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用,一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。这体现了( )
A. 现代企业制度正逐步建立 B. 体制改革激发经营活力
C. 公私合营已成为时代潮流 D. 知识经济得到企业重视
16. 近年来,中国开始通过承办世博会、世园会、冬奥会等诸多大型国际活动,让更广泛的受众认识了日新月异的中国,塑造一个和蔼可亲,有着古老文明和灿烂文化以及强大的现代工业和科技能力的国家形象。这一举措反映出
A. 我国多样化的外交政策 B. 全方位外交格局的形成
C. 新时代大国外交的推进 D. 新时期外交政策的调整
第II卷(非选择题 52分)
二、材料解析题:本大题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 战国时期,各诸侯国商业发展,固定的贸易场所逐渐出现。这改变了原来商人在野外谋取利润的现象。由于商人的频繁往来和商业运输的发达,一批作为手工业中心和农副产品集散地的工商业城市勃然兴起。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”的风气逐渐向整个社会渗透,大量的人不避“关梁之难,盗贼之危”交流四方物产,其中一部分人还参加政治活动,从而产生由大中小商人组成的独立商人阶层。
——摘编自熊林《浅谈春秋战国时期商品经济的发展》
材料二 汉武帝即位时,富商大贾势力恶性膨胀,地方王国铸币泛滥。为此,政府颁行了五铢钱,由于这种钱币制作精美,工艺精良,且具有一定的防伪性,远非私铸者能及,货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产,全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样,自开矿、断冶、加工到发售,一概归国家经营。此外,政府还加强对全国物价的掌控,打击囤积居奇的现象,把富商大贾迁到都城附近或者边远地区,使其丧失赖以生存的经济基础。
——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战国时期商品经济发展的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝规范商品经济发展的措施及主要目的。
18. 中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料:
材料一:汉武帝时,只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏,但后来孝廉充斥仕途,别的进仕之路都为之阻塞了,于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉,一种是孝子,另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个,如是则孝廉不分,仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊,逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后,无论选举或考试,都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区,都一样照人口比例来考选。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二:科举制大事年表
请回答:
(1)据材料一,概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化?结合所学知识,指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。
(2)据材料二并结合所学知识,概括指出科举制演变的基本特征。
(3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
19. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 戊戌变法是中国民族资产阶级登上政治舞台后的第一次表演,它的失败说明在半殖民地半封建的旧中国,企图通过统治者走自上而下的改良的道路,是根本行不通的。“戊戌六君子”流血的教训促使一部分人放弃改良主张,开始走上革命的道路。
——摘编自《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:中国近现代史纲要》
材料二 辛亥革命是资产阶级民主革命。首先,辛亥革命时期中国已经产生了资本主义生产方式,产生了资产阶级,这些就是资产阶级革命派的经济基础和阶级基础。其次,辛亥革命的目的和方向是推倒封建皇权,建立资产阶级民主共和制度,在中国发展资本主义,这是判定辛亥革命的革命性质的基本依据。辛亥革命时期的资产阶级革命派就是要求资产阶级在中国发展资本主义的阶级代言人。如果要求革命的领导人都是资本家,那这在世界历史上是一个也找不到的。英国资产阶级革命中的克伦威尔、美国独立战争中的华盛顿、法国大革命中的罗伯斯庇尔,乃至1917年俄国二月革命中的克伦斯基,他们哪一个人是资本家呢?
——摘编自张海鹏《今天,我们为什么还要纪念辛亥革命?》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括戊戌变法的历史意义及其失败的历史教训。
(2)根据材料二,说明作者认定“辛亥革命是资产阶级民主革命”的理由,并结合所学知识指出辛亥革命的双重使命。
(3)综合以上材料,归纳戊戌变法和辛亥革命的共同点。
20. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 新中国成立初期,国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径……为了突破封锁①,争取国际支持来加快经济建设②,新中国采取了务实的开放态度:只要承认新中国,就可以与新中国在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时中国主要向以苏联为首的社会主义国家开放③。20世纪50年代初,中国从苏联引进建设了156个重大项目,同时聘请苏联、东欧专家来华,派出留学生去外国学习。
材料二 20世纪70年代,中国实施“一条线、一大片”的外交战略。1973年2月17日,毛泽东在会见美国总统特使基辛格时明确提出“一条线”外交战略。毛泽东说道:“我说要搞一条横线,就是纬度,美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲。”毛泽东提出的“一条线”外交战略,即从中国、日本经巴基斯坦、伊朗、土耳其到欧洲再到美国这一条线上的国家联合抗苏,形成国际反霸统一战线……从而有效地遏制了苏联对中国的严重威胁,并摆脱此前亦即20世纪60年代中国在国际上所处的孤立地位。
(1)根据材料一,概括新中国成立初期对外政策的突出特点并分析原因。
(2)根据材料二并结合所学,指出在“一条线、一大片”的外交战略的指引下,新中国的外交取得了哪些成就。综合材料一、二,谈谈影响外交政策变化的主要因素有哪些。
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2025-2026学年度棠湖中学高2025级高一上期末考试
历史学科试题题卷
考试时间:75分钟 试卷满分:100
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题 48分)
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1. 下表中的史料反映了秦代( )
记载
出处
有事请也, 必以书,毋口请, 毋羁请(让人代为请示)
《睡虎地秦墓竹简·内史杂》
行命书及书署急者,辄行之; 不急者, 日毕, 勿敢留。留者以今论之
《睡虎地秦墓竹简·行书》
A. 行政管理制度严密 B. 国家法律条文严酷
C. 地方官员权力较小 D. 政府行政效率低下
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是秦代(中国)。据材料“必以书,毋口请,毋羁请”“辄行之”,“勿敢留,留者以律论之”等信息可知,秦代实行了严格的文书管理制度,反映了秦代行政管理制度的严密,A项正确;材料“留者以律论之”的信息体现不出法律的“严酷”,排除B项;材料主要体现秦代的文书,体现不出地方官员的权力大小问题,排除C项;材料所述有利于提高政府行政效率,排除D项。故选A项。
2. 探究因果关系是历史学习的重要技能。根据提示,下表中应填入( )
①使用铁器和推广牛耕提高了生产力
②少数民族政权入主中原
③农民起义频繁
④各国竞相实施富国强兵的变革
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:本题考查学生历史思维能力。依据题干,依据题中的因果关系,图示结果为周朝后期出现了中国历史上的一次重大的社会转型,结合所学知识,可知这里社会转移指的是社会政治经济等的巨大变化。分析原因时也应从经济、政治变革等根本角度去思考。①项,铁器的使用和牛耕的推广,极大地促进了社会生产力的发展,为社会转移奠定了坚实的物质基础,在公元前的475年,中国古代社会由奴隶社会转型进入封建社会。故①项正确。②项,少数民族政权入主中原主要发生在魏晋南北朝以及五代十国时期,周朝实行的分封制,中原地区一直掌握在诸侯手里,未出现少数民族政权入主中原的情况。故②项错误。③项,周朝后期主要体现的是诸侯国之间的争霸与兼并战争,中国真正意义上的可以称作农民起义的是秦朝末年的陈胜吴广起义。故③项错误。④项,周朝后期,各诸侯国为了在日益激烈的兼并战争中获得生存机会,相继实施了变革,力图富国强兵,最终秦国强大起来,兼并了东方诸国,建立了秦朝,成为中国历史上的第一个封建王朝,促进了社会的转型。故④项正确。综上所述,①④正确,②③错误,故本题正确答案为D。
考点:从周王朝到秦帝国的崛起·社会变革与百家争鸣·社会大变革
【名师点睛】台湾的历史学者往往把中国历史分为三个大变革时期,第一个就是春秋战国时期;第二个是三国两晋南北朝时期;第三个就是中国近代。这三个变革时期最重要的特点就是从经济政治文化到社会全方位的变化,这种变化都是一种历史的发展和进步,生产力水平的不断提高的表现。我们要将这三个时期对比分析,总结规律,对未来有指导作用。
3. 春秋战国时期,各学派探索治国之道和理想的人生道路,形成百家争鸣的局面,推动了我国思想文化的大发展。以下说法正确的是( )
A. 儒家代表人物为孟子和庄子 B. 老子提出了中央集权的主张
C. 韩非代表新兴地主阶级利益 D. 墨家代表墨子提倡隆礼重法
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。据所学知识可知,韩非子是法家之集大成者,代表新兴地主阶级利益,C项正确;儒家代表人物为:孔子、孟子和荀子,排除A项;韩非子提出了中央集权的主张,排除B项;墨家代表墨子提倡兼爱、非攻、尚贤,而提倡隆礼重法是荀子,排除D项。故选C项。
4. 东晋时期,琅邪王氏家族位高权重,与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马,共天下”。材料主要说明东晋门阀政治( )
A. 取代皇权政治 B. 是对皇权政治的有益补充
C. 确保政权稳固 D. 一定程度上分散了皇权
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是:东晋(中国)。依据材料概括可知:“王与马,共天下”,表明门阀势力强大,可以分割皇权,皇权式微,一定程度上分散了皇权,D项正确;取代皇权不符合史实,排除A项;材料未涉及门阀政治对皇权的积极作用,不能得出是对皇权政治的有益补充,排除B项;材料未涉及门阀政治的影响,不能得出确保政权稳固,不符合史实,排除C项。故选D项。
5. 钱穆先生曾说:“魏晋南北朝时代一切学术文化,必以当时门第背景作中心而始有其解答。当时一切学术文化,可谓莫不寄存于门第中,由于门第之护持而得传习不中断;亦因门第之培育,而得长有发展。门第在当时历史进程中,可谓已尽其一分之功绩。”据此可知( )
A. 门第观念培育有利于历史文化进步
B. 世家大族家庭教育是文化传承关键
C. 士族门第发展与文化演进相互推进
D. 士族在特定历史时期推动文化发展
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝(中国)。根据材料可知,魏晋南北朝时期的门第主要是士族门第,“士族”作为主体,在这一特定时期(魏晋南北朝),通过门第的护持、观念培育等方式推动了文化发展,与题干意思相符,D项正确;题干重点强调的是“门第”整体,而非单纯“门第观念培育”,排除A项;题干中没有体现“家庭教育”是文化传承的关键,只说文化寄存于门第、得力于门第护持等,并非聚焦家庭教育,属于无中生有,排除B项;题干主要强调的是门第对文化的推动作用,没有体现出文化演进对门第发展的推动,不存在“相互”,逻辑关系错误,排除C项。故选D项。
6. 曹操在《蒿里行》中写道,当时的中原“白骨露于野,千里无鸡鸣”。与此同时,荆州地区却“沃野万里,士民殷富”,江东一带“煮海为盐,境内富饶”,益州“沃野千里,天府之土”。这一状况( )
A. 导致了军阀割据的局面 B. 影响了人口的区域分布
C. 促进了商业的迅速发展 D. 引起了地方制度的剧变
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可知,北方战乱不断,使得中原地区正常的生产生活遭到严重破坏,而南方社会相对稳定,经济发展迅速,北民南迁,使得人口的区域分布发生变化,B项正确;材料体现的是军阀割据导致材料现象,排除A项;材料强调的是南北局势影响了人口的区域分布,商业迅速发展不符合材料主旨,排除C项;材料状况影响了人口的区域分布,未涉及地方制度剧变,排除D项。故选B项。
7. 宋人有云:“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出,故北宋后期被迫采取南北分卷制度,特许北方五路别考而单独录取,以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度( )
A. 导致了科举录取人数的增加 B. 保证了南北录取比例的一致
C. 回应了文化中心的南移趋势 D. 提升了南方士人的政治地位
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是北宋时期(中国)。从“南人在科举考试中优势突出”可以看出北宋出现了文化中心南移的现象,南北分卷制度的出现“特许北方五路别考而单独录取,以维持取士人数之均衡。”这正是对文化中心南移的回应,C项正确;北宋南北分卷制度不能导致科举录取人数的增加,只是维持南北取士人数的均衡,排除A项;“保证了”说法过于绝对,排除B项;D题干措施应该是提升了北方士人的政治地位,排除D项。故选C项。
8. 明中叶以前,商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒;此后,秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出( )
A. 重农抑商政策名存实亡
B. 商业道德伦理发生重大变化
C. 士人主流价值取向改变
D. 社会经济变动冲击传统观念
【答案】D
【解析】
【详解】据题干设问词可知,本题是本质题。时空是明朝时期(中国)。据材料并结合所学可知,明朝中期以后,商品经济迅速发展,商人的社会地位有所提高。因此文学作品中商人的形象较之明中叶以前有所变化,由之前的“见利忘义、骄奢淫逸之徒”,转变为“秉性端庄、诚信有义的商人形象”,这反映的是社会经济变动冲击传统观念,D项正确;重农抑商政策是我国古代基本的经济政策,A项说法错误,排除A项;明朝时期儒家思想作为社会主流意识并未改变,商业道德伦理并未发生重大变化,排除B项;受儒家思想的禁锢,当时士人主流价值取向没有发生改变,排除C项。故选D项。
9. 咸丰帝上台后,清政府对西方的外交政策由之前的强硬转向了妥协,开放了当时仍属于太平天国管辖的一些长江口岸,出让了由太平天国管辖地区的许多特权,甚至对于在太平天国威胁之下的清军战略要地,清政府也给予西方列强多种特权。由此可知( )
A. 清政府企图借助西方力量收回失地 B. 太平天国面临中外反动势力的联合绞杀
C. 清政府的外交策略逐渐走向近代化 D. 清政府试图稳定社会秩序提升政府权威
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:20世纪50—60年代中国。据材料“清政府对西方的外交政策由之前的强硬转向了妥协”可知,清政府对列强的态度转向妥协,且给予列强很多特权,这有助于交好西方各国,有助于其应对来自太平天国的威胁,且将太平天国管挂的地区也包含在内,导致太平天国与列强的矛盾激化,进而推动列强围剿太平天国,反映了太平天国面临中外反动势力的联合绞杀,B项正确;材料还包括清军战略要地,并非仅仅是“失地”,排除A项;材料所述为清政府外交政策的调整,而非外交体制的转型,排除C项;材料所述措施是为了镇压太平天国,而非稳定社会秩序,排除D项。故选B项。
10. 新文化运动被称为“中国的文艺复兴”,但它的价值取向不再是文艺复兴强调的个人价值和情欲以及把个人与社会割裂的极端个人主义,而是中华民族几千年来“苟利社稷,生死以之”的价值核心和精神动力。这反映了新文化运动时期( )
A. 否定传统文化价值的诉求 B. 救亡图存的时代主题
C. 抨击纲常礼教的现实要求 D. 全盘西化的文化思潮
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新文化运动时期(中国)。根据“苟利社稷,生死以之”可知,反映了19世纪末20世纪初近代中国救亡图存的时代主题,B项正确;题干把西方的文艺复兴和中国的新文化运动进行了比较,与传统文化价值无关,排除A项;纲常礼教在题干中没有体现,排除C项;新文化运动并非全盘西化,排除D项。故选B项。
11. 大革命失败后,中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议。这次会议
A. 打响了武装反抗国民党的第一枪
B. 确立了毛泽东在党中央的领导地位
C. 确定开展土地革命和武装反抗的方针
D. 确立毛泽东思想为党的指导思想
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,1927年8月7日召开了八七会议,会议批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误,撤销了他在党内的职务,选出了新的临时中央政治局,确定了土地革命和武装斗争的总方针,故C正确;A是南昌起义的意义,故A排除;B是遵义会议的内容,B排除;D是中共七大的内容,排除D。
12. 1943年1月,晋察冀边区第一届参议会召开。会议在真正平等、直接普遍的无记名投票的原则下选举产生了边区政府的领导机构。根据选民的文化状况,投票采用“豆选法”。选民赞成哪位候选人就在他背后的碗里放入一粒豆子,最后选举结果取决于候选人得豆的多少。这一做法( )
A. 推动了土地革命的顺利开展 B. 促进了根据地的民主建设
C. 完善了民主选举的实施程序 D. 巩固扩大了爱国统一战线
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1943年(中国)。据材料可知,抗战时期,在敌后抗日根据地,真正平等、直接普遍的,通过无记名投票,选举产生了边区政府的领导机构,说明中国共产党在根据地不断地探索政治民主建设,B项正确;材料描述的是抗战时期,而非土地革命时期,排除A项;材料描述的是对政治民主建设的探索,而非实施程序,排除C项;爱国统一战线是在1981年正式明确,排除D项。故选B项。
13. 新民主主义革命时期,中国共产党的宣传口号经历了由“枪杆子里面出政权”“工农武装割据”“星星之火可以燎原”到“停止内战”“实现抗战”“保家卫国”的变化。宣传口号的变化反映了( )
A. 全民族统一战线的建立 B. 国共双方利益的趋同
C. 民族矛盾成为主要矛盾 D. 国内阶级矛盾的消解
【答案】C
【解析】
【详解】“枪杆子里面出政权”、“工农武装割据”和“星星之火可以燎原”都是在土地革命时期,此时的主要矛盾是国共两党的阶级矛盾;而“停止内战”“实现抗战”“保家卫国”是在抗日战争时期,此时的矛盾转变为中日民族矛盾。所以宣传口号的变化反映了民族矛盾成为主要矛盾,C项正确;这些口号无法体现全民族统一战线的建立,排除A项;国共双方阶级立场不同,利益也不可能趋同,排除B项;材料反映的是主要矛盾的转变,国内阶级矛盾并没有消解,排除D项。故选C项。
14. 如表为1961-1964年我国农民基本生活情况表。表中的数据变化表明我国这一时期( )
项目
年
农民消费水平
(元)
粮食消费量
(斤)
猪肉消费
(斤)
各种布消费
(尺)
1961年
82
317.57
2.82
8.6
1962年
88
329.25
4.43
11.4
1963年
90
329.29
8.54
12.24
1964年
95
363.94
11.23
15.4
A. 工业落后面貌得到改变 B. 机械化生产在农村普及
C. 集体经营提高了生产力 D. 经济政策调整取得成效
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】据材料“1961-1964年我国农民基本生活情况表”可知,1961年---1964年我国农民的消费水平逐渐增长,生活水平有所提升,这是因为1960年冬实施的八字方针“调整、巩固、充实、提高”,尤其是“调整”国民经济的比例关系,使国民经济得到恢复和发展,D项正确;材料未涉及工业面貌的改善,排除A项;材料反映的是“农民基本生活的情况表”,而未涉及机械化生产,排除B项;材料主旨是农民生活的改善,而未涉及生产力水平的提高,排除C项。故选D项。
【点睛】
15. 1986年,新闻报纸上“联营”“星期日工程师”等词频现。不少“泥腿子”低价买走了国营工厂转成闲置的机器设备,搬进匆匆建成的厂房里,这些机器日以继夜地隆隆作响,越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用,一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。这体现了( )
A. 现代企业制度正逐步建立 B. 体制改革激发经营活力
C. 公私合营已成为时代潮流 D. 知识经济得到企业重视
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“1986年,新闻报纸上‘联营’”“‘星期日工程师’等词频现。”“越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用,一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。”,可见,1986年之后,新词频出,且工人、工程师等的积极性涌现出来,这体现出体制改革激发经营活力,B项正确; 现代企业制度建立时间是20世纪90年代,与题干时间不符,排除A项;1956年初,全国范围出现社会主义改造高潮,资本主义工商业实现了全行业公私合营。与题干无关,且时间不符,排除C项;知识经济是建立在知识和信息生产、分配、使用基础上的经济,其核心是知识生产,本质是创造性的脑力劳动。在材料中没有提及,排除D项。故选B项。
16. 近年来,中国开始通过承办世博会、世园会、冬奥会等诸多大型国际活动,让更广泛的受众认识了日新月异的中国,塑造一个和蔼可亲,有着古老文明和灿烂文化以及强大的现代工业和科技能力的国家形象。这一举措反映出
A. 我国多样化的外交政策 B. 全方位外交格局的形成
C. 新时代大国外交的推进 D. 新时期外交政策的调整
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料可知,中国开始通过承办大型国际活动如世博会、世园会、奥运会等方法,使世界对中国的印象正向好的方面改变,这说明中国公共外交的效力作用明显,公共外交成为提升中国强大的国际影响力和感召力的重要途径,C项正确;材料中的外交行为属于公共外交,“多样化”说法错误,排除A项;材料中的举措反映了新时代大国外交的推进,BD两项与材料主旨不符,排除BD项。故选C项。
第II卷(非选择题 52分)
二、材料解析题:本大题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 战国时期,各诸侯国商业发展,固定的贸易场所逐渐出现。这改变了原来商人在野外谋取利润的现象。由于商人的频繁往来和商业运输的发达,一批作为手工业中心和农副产品集散地的工商业城市勃然兴起。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”的风气逐渐向整个社会渗透,大量的人不避“关梁之难,盗贼之危”交流四方物产,其中一部分人还参加政治活动,从而产生由大中小商人组成的独立商人阶层。
——摘编自熊林《浅谈春秋战国时期商品经济的发展》
材料二 汉武帝即位时,富商大贾势力恶性膨胀,地方王国铸币泛滥。为此,政府颁行了五铢钱,由于这种钱币制作精美,工艺精良,且具有一定的防伪性,远非私铸者能及,货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产,全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样,自开矿、断冶、加工到发售,一概归国家经营。此外,政府还加强对全国物价的掌控,打击囤积居奇的现象,把富商大贾迁到都城附近或者边远地区,使其丧失赖以生存的经济基础。
——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战国时期商品经济发展的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝规范商品经济发展的措施及主要目的。
【答案】(1)表现:市场的发展(或固定贸易场所的发展);工商业城市的兴起与发展;逐利的社会风气的发展;商人阶层实力的壮大。
(2)措施:改革币制,将铸币权收归中央;实行盐铁官营;推行均输平准;打击富商大贾。主要目的:巩固与发展大-统国家(或者加强中央集权)。
【解析】
【分析】
【详解】(1)学生可根据材料一中“固定的贸易场所逐渐出现”“一批作为手工业中心和农副产品集散地的工商业城市勃然兴起”“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”“产生由大中小商人组成的独立商人阶层”等信息,从货币、市场、城市、商人、社会风气等角度概括商品经济发展的表现。
(2)学生可根据材料二“货币的混乱状态被彻底刹住”,盐铁“一概归国家经营”,“政府还加强对全国物价的掌控”,“把富商大贾迁到都城附近或者边远地区”等信息,结合所学知识,概括相应的措施是改革币制,将铸币权收归中央;实行盐铁官营;推行均输平准;打击富商大贾。目的则可从材料“汉武帝即位时,富商大贾势力恶性膨胀,地方王国铸币泛滥”并结合所学知识分析可得出巩固与发展大一统国家。
18. 中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料:
材料一:汉武帝时,只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏,但后来孝廉充斥仕途,别的进仕之路都为之阻塞了,于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉,一种是孝子,另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个,如是则孝廉不分,仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊,逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后,无论选举或考试,都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区,都一样照人口比例来考选。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二:科举制大事年表
请回答:
(1)据材料一,概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化?结合所学知识,指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。
(2)据材料二并结合所学知识,概括指出科举制演变的基本特征。
(3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
【答案】(1)变化:从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格;增加考试环节;选举或考试都分区定额,按地区人口比例推选。不同:注重门第。
(2)特征:单科走向多科,分科设目,方式多样,内容丰富;严谨公平,择优录取;由全国统一卷到南北分卷,兼顾地域平衡;考试形式和内容逐步僵化,最终被废除;带有较强时代色彩
(3)认识:古代人才选拔根本服务于封建统治;人才选拔逐步制度化;选拔方式趋向公平公正;古代人才选拔制度各有利弊;古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。
【解析】
【详解】第(1)问,主要考查学生准确解读史料及比较分析与归纳的能力,第一小问的解答需要结合“汉武帝时,只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏……后来规定每郡满二十万户口的只能举一个,如是则孝廉不分,仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊,逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。……从此以后,无论选举或考试,都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区,都一样照人口比例来考选”等信息分析归纳即可;第二小问的解答紧扣“魏晋”“汉代”等信息,据所学可知魏晋时期的选官是九品中正制,依据的是门第,汉朝选官的依据是品德和才能。
第(2)问,主要考查学生阅读史料,获取有效信息的能力,解题时紧扣材料二科举制的大事年表并结合所学知识,可以从考试的课量、考试方式、科举制的演变方式等方面分析归纳即可。
第(3)问,主要考查学生综合分析归纳的能力,解题时需要综合上述史料分析,可以从古代中国人才选拔逐步制度化,逐渐完善,人才选拔制度随着时代的变化而变化,但人才选拔的根本目的是为了维护封建统治。
19. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 戊戌变法是中国民族资产阶级登上政治舞台后的第一次表演,它的失败说明在半殖民地半封建的旧中国,企图通过统治者走自上而下的改良的道路,是根本行不通的。“戊戌六君子”流血的教训促使一部分人放弃改良主张,开始走上革命的道路。
——摘编自《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:中国近现代史纲要》
材料二 辛亥革命是资产阶级民主革命。首先,辛亥革命时期中国已经产生了资本主义生产方式,产生了资产阶级,这些就是资产阶级革命派的经济基础和阶级基础。其次,辛亥革命的目的和方向是推倒封建皇权,建立资产阶级民主共和制度,在中国发展资本主义,这是判定辛亥革命的革命性质的基本依据。辛亥革命时期的资产阶级革命派就是要求资产阶级在中国发展资本主义的阶级代言人。如果要求革命的领导人都是资本家,那这在世界历史上是一个也找不到的。英国资产阶级革命中的克伦威尔、美国独立战争中的华盛顿、法国大革命中的罗伯斯庇尔,乃至1917年俄国二月革命中的克伦斯基,他们哪一个人是资本家呢?
——摘编自张海鹏《今天,我们为什么还要纪念辛亥革命?》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括戊戌变法的历史意义及其失败的历史教训。
(2)根据材料二,说明作者认定“辛亥革命是资产阶级民主革命”的理由,并结合所学知识指出辛亥革命的双重使命。
(3)综合以上材料,归纳戊戌变法和辛亥革命的共同点。
【答案】(1)历史意义:推动了民族资本主义的发展;促进了新思想的传播;一定程度上冲击了旧式官僚体制;客观上助推了资产阶级革命的爆发。(答出两点即可)
历史教训:资产阶级改良道路在近代中国走不通。
(2)理由:民族资本主义和民族资产阶级的产生和发展,为辛亥革命提供了经济和阶级基础;辛亥革命以推翻封建帝制、建立资产阶级共和国和发展资本主义为主要目标和宗旨;20世纪初的资产阶级革命派是民族资产阶级利益的代言人。(答出两点即可)
双重使命:实现民族独立和人民解放。
(3)共同点:都是民族资产阶级领导的近代政治运动;都以中华民族救亡图存为重要目标;都没有解决近代中国社会的根本问题;都在一定程度上推动了中国经济文化的近代化。(答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
【解析】
【小问1详解】
历史意义:根据材料一中的“戊戌变法是中国民族资产阶级登上政治舞台后的第一次表演”信息并结合所学相关知识可以得出,推动了民族资本主义的发展,促进了新思想的传播,一定程度上冲击了旧式官僚体制;根据材料以中的“流血的教训促使一部分人放弃改良主张,开始走上革命的道路”信息可以得出,在客观上助推了资产阶级革命的爆发。
历史教训:据材料一中的“它的失败说明在半殖民地半封建的旧中国,企图通过统治者走自上而下的改良的道路,是根本行不通的”信息可以得出,资产阶级改良道路在近代中国走不通。
【小问2详解】
理由:根据材料二中的“辛亥革命时期中国已经产生了资本主义生产方式,产生了资产阶级,这些就是资产阶级革命派的经济基础和阶级基础”可以得出,民族资本主义和民族资产阶级的产生和发展,为辛亥革命提供了经济和阶级基础;根据材料二中的“辛亥革命的目的和方向是推倒封建皇权,建立资产阶级民主共和制度,在中国发展资本主义,这是判定辛亥革命的革命性质的基本依据”可以得出,辛亥革命以推翻封建帝制、建立资产阶级共和国和发展资本主义为主要目标和宗旨;根据材料二中的“辛亥革命时期的资产阶级革命派就是要求资产阶级在中国发展资本主义的阶级代言人”可以得出,20世纪初的资产阶级革命派是民族资产阶级利益的代言人。
双重使命:结合所学知识可知是,实现民族独立,实现人民解放。
【小问3详解】
共同点:根据材料中的“戊戌变法是中国民族资产阶级登上政治舞台后的第一次表演”“辛亥革命是资产阶级民主革命”等信息可以得出,都是民族资产阶级领导的近代政治运动;根据材料中的“在半殖民地半封建的旧中国”信息可以得出,都以中华民族救亡图存为重要目标,但是都没有解决近代中国社会的根本问题;根据材料中的“中国已经产生了资本主义生产方式”、“要求资产阶级在中国发展资本主义”等信息可以得出,都在一定程度上推动了中国经济文化的近代化。
20. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 新中国成立初期,国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了中国向西方国家学习和开放的途径……为了突破封锁①,争取国际支持来加快经济建设②,新中国采取了务实的开放态度:只要承认新中国,就可以与新中国在平等互惠的基础上进行通商贸易。当时中国主要向以苏联为首的社会主义国家开放③。20世纪50年代初,中国从苏联引进建设了156个重大项目,同时聘请苏联、东欧专家来华,派出留学生去外国学习。
材料二 20世纪70年代,中国实施“一条线、一大片”的外交战略。1973年2月17日,毛泽东在会见美国总统特使基辛格时明确提出“一条线”外交战略。毛泽东说道:“我说要搞一条横线,就是纬度,美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲。”毛泽东提出的“一条线”外交战略,即从中国、日本经巴基斯坦、伊朗、土耳其到欧洲再到美国这一条线上的国家联合抗苏,形成国际反霸统一战线……从而有效地遏制了苏联对中国的严重威胁,并摆脱此前亦即20世纪60年代中国在国际上所处的孤立地位。
(1)根据材料一,概括新中国成立初期对外政策的突出特点并分析原因。
(2)根据材料二并结合所学,指出在“一条线、一大片”的外交战略的指引下,新中国的外交取得了哪些成就。综合材料一、二,谈谈影响外交政策变化的主要因素有哪些。
【答案】(1)特点:实行“一边倒”,与社会主义国家合作。
原因:打破帝国主义国家的封锁;恢复和发展经济的需要
(2)成就:恢复在联合国的合法席位;中美关系开始走向正常化,中日邦交正常化。
因素:国家利益的需要;国家实力以及国际形势的变化。
【解析】
【小问1详解】
特点:本小问可从“一边倒”等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
特点
新中国成立初期主要向以苏联为首的社会主义国家开放,引进项目、聘请专家、派出留学生
外交上与社会主义国家合作→实行“一边倒”方针
实行“一边倒”,与社会主义国家合作
原因:本小问可从打破封锁、恢复发展经济等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
原因
国际上的孤立、军事包围和经济禁运阻塞了向西方国家学习和开放的途径,为了突破封锁
西方的封锁禁运→迫使中国选择向社会主义阵营靠拢
打破帝国主义国家的封锁
为了突破封锁,争取国际支持来加快经济建设
发展经济、恢复国民经济需要外部支持
恢复和发展经济的需要
【小问2详解】
成就:本小问可从70年外交成就等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
成就
形成国际反霸统一战线,摆脱孤立地位
70年代中国外交突破→国际地位提升
恢复在联合国的合法席位;中美关系开始走向正常化,中日邦交正常化。
因素:本小问可从国家利益、国家实力、国际局势等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
因素
为突破封锁、争取国际支持加快经济建设;为遏制苏联威胁、摆脱孤立地位
外交政策始终服务于国家利益→维护国家安全与发展
国家利益的需要
国际上的孤立、军事包围和经济禁运;苏联对中国的严重威胁
国际形势的变化→迫使中国调整外交策略
国际形势的变化
中国经济建设与国家安全需求变化
国家发展阶段与实力变化→推动外交政策调整
国家实力
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