2.2青春萌动（课件+视频）-2023年七年级道德与法治下册同步课时精品课件（部编版）

2.2青春萌动 第二课 青春的心弦 部编版道德与法治 七年级下册 主讲：XXXX 班级：XXXXXXX 认真阅读课本P18-22页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一：异性朋友 1、心理萌动的含义和表现 2、与异性相处的意义 ★ 3、怎样正确与异性交往 ★ 探究点二：异性情感 4、如何正确对待异性情感 5、如何正确理解爱情 自主学习 异性朋友 PART 01 新课讲授 New lesson to teach 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 请你发挥想象力，你觉得老师会采用什么样的措施呢？ 新课讲授 New lesson to teach 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了…… 在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 为什么再次聚餐男女同学变成君子和淑女？ 新课讲授 New lesson to teach 新课讲授 New lesson to teach 观看了视频后，你怎么看待刘星和鼠标在女同学面前表现自己的行为？ 刘星和鼠标在女同学面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到女同学的肯定和接受。这是青春期一种特殊的情感体验，属于青春期的心理萌动，是一种正常表现。 新课讲授 New lesson to teach 1、心理萌动的含义及表现？P18 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 笔记1 新课讲授 New lesson to teach 情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。” 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 新课讲授 New lesson to teach （1）小梅和大海为什么会感到困恼呢？ 不能正确认识青春期的心理萌动。 （2）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 共同点：在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 （3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 新课讲授 New lesson to teach 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用 一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 新课讲授 New lesson to teach 2、与异性相处的意义？P19 ① 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 笔记2 新课讲授 New lesson to teach 最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 小组讨论：3分钟，组内做好讨论记录，发言人做好准备 1、对此，晓琳以后应该如何做呢？ 2、那么，与异性相处时，我们应注意什么？ 新课讲授 New lesson to teach 3、怎样正确与异性交往 ？P19 ①要遵循自然、适度原则，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 补充：②既要相互尊重，又要自重自爱。 ③既要主动热情，又要把握分寸。 ④注意交往的方式、场合、时间和频率。 笔记3 异性情感 PART 02 新课讲授 New lesson to teach 新课讲授 New lesson to teach 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且也很会打篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 如何看待视