内容正文:
第2节 万有引力定律的应用
第3节 人类对太空的不懈探索
学业要求+核心素养
1.理解用万有引力定律计算天体的质量和密度的两种思路和方法。(科学思维)
2.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度,进一步理解其他星球的第一宇宙速度。(科学思维)
3.理解同步卫星的特点,并掌握赤道上物体、同步卫星和近地卫星的区别。(科学思维)
4.会分析卫星(或飞船)的变轨问题,掌握不同轨道上同一点的线速度、加速度的大小关系。(科学思维)
一、天体质量的计算
1.基础梳理
(1)地球的质量的计算
①若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所受的重力等于地球对物体的万有引力,即mg=G。
②地球质量M=,式中只要知道G、R、g的值就能计算地球的质量。
(2)计算天体质量
①将行星(或卫星)的运动近似看作匀速圆周运动,行星(或卫星)的向心力由万有引力提供。
②公式:G=mrω2=m=mr。
③被环绕的太阳或行星的质量:M=。
2.尝试探究
(1)已知地球绕太阳匀速圆周运动的轨道半径r、周期T和引力常量G,怎样求解太阳质量?
提示:太阳对地球的万有引力提供地球做匀速圆周运动的向心力,由=mr得太阳质量M=。
(2)要计算出太阳的密度还应知道什么物理量?
提示:太阳密度ρ===,可知还应知道太阳半径R。
二、人造卫星上天、预测未知天体
1.基础梳理
(1)宇宙的速度
①第一宇宙速度:v1=7.9 km/s,又称环绕速度,是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度。
②第二宇宙速度:v2=11.2 km/s,又称脱离速度,是人造卫星脱离地球引力所需的速度。
③第三宇宙速度:v3=16.7 km/s,又称逃逸速度,是人造卫星脱离太阳引力所需的速度。
(2)发现未知天体:在观测天王星时,发现其实际轨道与由万有引力定律计算的轨道不吻合,由此预测存在另一行星,这就是后来发现的海王星。
2.尝试探究
牛顿曾提出过一个著名的理想实验:如图所示,从高山上水平抛出一个物体,当抛出的速度足够大时,物体将环绕地球运动,成为人造地球卫星。据此思考并讨论以下问题:
(1)当抛出速度较小时,物体做什么运动?当物体刚好不落回地面时,物体做什么运动?
提示:当抛出速度较小时,物体做平抛运动。当物体刚好不落回地面时,物体做匀速圆周运动。
(2)若地球的质量为M,物体到地心的距离为r,引力常量为G,试推导物体刚好不落回地面时的运行速度。若物体紧贴地面飞行,其速度大小为多少?(已知地球半径R=6 400 km,地球质量M=5.98×1024 kg)
提示:物体不落回地面,应绕地球做匀速圆周运动,向心力由万有引力提供,G=m,解得v=。 当其紧贴地面飞行时,r=R,则有v==7.9 km/s。
(3)被抛出的物体要成为人造地球卫星,最小发射速度多少?
提示:7.9 km/s。
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)忽略地球的自转,地面上的物体m受到的重力等于其万有引力。 (√)
(2)已知地球公转的半径和周期就可以计算出太阳的质量。 (√)
(3)同一物体的重力一定小于它受到的万有引力。 (×)
(4)第一宇宙速度是人造卫星在地面附近环绕地球运动的线速度。 (√)
(5)第一宇宙速度是人类探索宇宙发射卫星的最小线速度。 (√)
(6)绕地球做圆周运动的人造卫星的速度可以是10 km/s。 (×)
(7)第二宇宙速度等于11.2 km/s,是使卫星挣脱地球的束缚,成为人造行星的最小发射速度。 (√)
(8)“笔尖下发现的行星”是天王星。 (×)
2.(多选)下列说法正确的是( )
A.第一宇宙速度是从地面上发射人造地球卫星的最小发射速度
B.第一宇宙速度是在地球表面附近环绕地球运转的卫星的最大速度
C.第一宇宙速度是同步卫星的环绕速度
D.卫星从地面发射时的发射速度越大,则卫星距离地面的高度就越大,其环绕速度则可能大于第一宇宙速度
AB 第一宇宙速度是人造地球卫星的最小发射速度,也是卫星绕地球运转的最大速度,离地越高,卫星绕地球运转的速度越小。A、B正确,C、D错误。
3.小行星绕恒星运动,恒星均匀地向四周辐射能量,质量缓慢减小,可认为小行星在绕恒星运动一周的过程中近似做圆周运动,则经过足够长的时间后,小行星运动的( )
A.半径变大 B.速率变大
C.角速度变大 D.加速度变大
A 恒星均匀地向四周辐射能量,恒星质量缓慢减小,二者之间万有引力减小,小行星运动的半径增大,速率减小,角速度减小,加速度减小,选项A正确,B、C、D错误。
4.下列关于绕地球运行的卫星的运动速度的说法正确的是( )
A.一定等于7.9 km/s
B.一定小于7.9 km/s
C.大于或等于7.9 km/s,而小于11.2 km/s
D.只需大于7.9 km/s
B 卫星在绕地球运行