专题三 如何写好记叙文-【新考典】2023中考语文精讲本课件PPT（河南专用）

语 文 河 南 第四部分　写作 专题三　如何写好记叙文 2 第一讲　如何选材 教材链接：七年级下册第四单元写作“怎样选材”；九年级下册第六单元写作“有创意地表达”（选材新颖） 　　写作的材料源自生活，我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，读过的书籍、文章等都可以成为我们写作的材料。而最重要的还是自己的亲身经历，因为，我们对它的感受最直接、最真切，写起来能得心应手。 新考典 选材技法 1.纵深挖掘 要善于发现生活的新鲜点，发现与众不同的新事物，避开简单、老套的事件。如同样是写老师转变“学困生”，普通的写法是写老师如何在情感上打动人、在学习上耐心辅导，但这样就显得思路老套，选材陈旧。可以着眼于一堂课上，老师故意写错字，让学生更正，然后不失时机地鼓励他，让他在同学面前有了自尊和自信，从而悄然发生改变。这样，思路更独特，选材也更新颖。 新考典 2.横向拓宽 选择几个看起来并不相关的人物事迹或材料片段，用“板块式”结构，通过文章主旨，把这一个个“点”串联起来。用这种方法选材，自由空间相对较大，文章内容也会显得充实；如果“点”选得巧，也能给人耳目一新的感觉。 新考典 3.古为今用 我们所熟悉的古代名人、历史故事等，都可以成为写作的素材。如“闻鸡起舞”“塞翁失马”等。运用这类材料，可以借助联想、想象，将特定的历史事件进行“情景再现”，并对原故事中的细节进行补充，扩充必要的故事情节，编创新的故事，添加对话和心理，使人物素材建立在“真实”的基础之上，凸显人物品质，为作文主题服务。 4.学以致用 我们学过的一篇篇文质兼美的课文都可以作为写作的材料。如《邓稼先》中高度赞扬邓稼先的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀的事例。关键是如何利用而不是简单地堆砌材料。 新考典 雨　声 人是奇怪的，有些对别人来说无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。 那一场场一去不复返的雨，终究还是在我的心里，砸出了无法抹去的印记。 上小学以前，我一直住在姥姥家。姥姥家的院子里有两棵梧桐树，高大粗壮，枝叶伸展，绿叶层层叠叠，洒下一片阴影。树下的石槽里养了两条锦鲤，红白交错，煞是好看。平日，我就在院子里荡荡秋千、逗逗狗、喂喂鱼，乐趣自不必说。 新考典 一到七月，干旱少雨的北方也进入了雨季，乐趣更多了起来。似乎每一场雨都是由雷声起的头，先劈下几个如在耳边炸响的雷，雨滴才姗姗而来。每当这时，我总会搬条小凳子，坐到屋门口，听着雨滴欢快坠落的声音。它们摔到褐色的瓦片上，敲出小鼓般的咚咚声；它们拂过翠绿的梧桐叶，发出轻摇沙锤般的沙沙声；它们在石槽的水面上舞蹈，轻巧的足音似是谁不经意间拨响的琴弦。天空这位音乐家，指挥着雨滴，在人间演奏出一曲曲美妙的乡村协奏曲，让聆听者的心灵也被荡涤。 新考典 后来，我随父母搬来了城市。这里高楼林立，这里车水马龙，这里什么都有，却独独缺了我熟悉的那种雨声。我曾满怀希望地去寻找，但没有了旧式的砖瓦房，没有了高大的梧桐树，那悦耳的声音又该去何处寻觅呢？这片土地上，只有雨滴摔得粉身碎骨时发出的哀号，那么痛，那么沉。城市与乡村，不同的何止雨声？ 再次回到姥姥家，等一场雨来。风起，雷鸣，雨落，我仿佛还是当年那个迷恋雨声的小姑娘，为了一场雨的到来而欢呼雀跃。 一场场雨随着不复返的童年，一起流过了岁月的长河。这于别人极普通的雨，却给我留下了最珍贵美好的记忆。 新考典 【亮点解读】 1.选材精当，角度新颖。　一场场雨，对大多数人而言，普通至极。作者视角独特，独独珍惜这不被人重视的雨。选材精当，紧扣住主题要求，给人耳目一新的感觉。 2.描写细致，情感真挚。　作者对雨的刻画极其细腻，运用拟人和排比的修辞，写出了雨声的美妙。对雨的喜爱，源于对故乡的喜爱，作者把对故乡的爱，寄托于“雨”表达出来，情感真挚。 新考典 （2022·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前…… 生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 新考典 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。 请以《懂得》为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 新考典 第二讲　如何谋篇布局 教材链接：七年级上册第四单元写作“思路要清晰”；九年级下册第三单元写作“布局谋篇” 　　谋篇布局是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。那么，怎样才能做好谋篇布局呢？文章的谋篇布局要注意：①要为主题服务；②要合理缜密、富于变化；③做到详略得当；④规划好写作提纲。 新考典 常