专题二 议论性文本阅读-【新考典】2023中考语文精讲本课件PPT（河南专用）

语 文 河 南 1 2 河南真题再现 议论文文体知识梳理 第三部分　现代文阅读 专题二　议论性文本阅读 3 1.考频、题量、分值：从2009年后至2019年两年一轮考，2022年依托多文本阅读考查，3—4题，分值为11—12分。 2.考查主题：主要涉及责任担当、读书学习、传统文化、成长励志等主题。 3.常考考点：中心论点与分论点、论证方法及其作用、论证思路、文本对比探究。 4.2022年中考新变化：首次出现选择辨析题，将文意理解、中心论点、论证方法、论据综合起来考查，考查点更全面。 新考典 返回目录 一、（2022·河南）详见P302典例精讲。 二、（2019·河南）阅读下文，完成问题。（共12分） 一起做“读书种子” ①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” 新考典 返回目录 ②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 新考典 返回目录 ③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边的工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书页粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。 新考典 返回目录 ④“童心便有爱书癖，手指今余把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。 新考典 返回目录 ⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树的上海滩涂栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗，结出硕果。 新考典 返回目录 ⑥今天，我们提倡有质量、有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，这正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新的高度。 （作者：向贤彪。有删改） 【注】①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。 新考典 返回目录 1.从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。（3分） 做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并与实践相结合，推动文化传统薪火相传。 2.第①段在文中有什么作用？请简要分析。（3分） ①交代“读书种子”一词的由来，引出议论的话题。②引用黄庭坚的话，起到了论据的作用，很有说服力。③引用黄庭坚的话，激发读者的阅读兴趣。 新考典 返回目录 3.第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 举例论证。举彭德怀用饭粒粘书页督促身边的工作人员读书的例子，具体论证了“老一辈无产阶级革命家中不少人是‘读书种子’”的观点，增强了说服力。 新考典 返回目录 4.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。（3分） 读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。 示例：读书滋养了我的心灵。阅读《平凡的世界》，孙少安对奋斗的坚持让我感动，也让我明白了奋斗的价值和生活的意义。孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌，虽经历重重困境，始终不改初衷，最终走向成功。这本书充满正能量，让我更坚定了努力奋斗、赢得未来的信心。 新考典 返回目录 三、（2018·河南）阅读下文，回答问题。（共12分） 重拾汉语的母