专题一 中考考点精讲-【新考典】2023中考语文精讲本课件PPT（河南专用）

语 文 河 南 第三部分　现代文阅读 专题一　记叙文阅读（含散文、小说） 中考考点精讲 2 提炼概括内容（15年15考） 题型1　概括主要内容（2008—2013年） 【河南设问看考法】 （2012）请简要概括故事情节。[2011、2010、2008设问方式同此] 新考典 【全国中考看趋势】 （2022·随州）请用一句话概括选文的主要内容。 （2022·江西）在下列方框内填写文字，概括延安新貌。 教材设问：阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。（九上《智取生辰纲》“思考探究”） 答案：探生辰纲消息，众人合议定计。预测必经之路，智取地定黄泥冈。利用酷热天气，久候以逸待劳。察知内部矛盾，分化瓦解敌方。智用合议计谋，协作完成智取。（概括表达时，可以用吴用等人作主语；还可以用双方人物作主语，以符合作者“全知”视角叙述的特点。） 新考典 方法指导 1.题目扩展法。根据文章内容把文题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰富。 2.段意合并法。合并段落大意，抓住主要的，舍掉次要的，整合重复的。 3.六要素串联法。记叙文一般包含时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果六个要素。找出它们并合理组织语言，就是文章的主要内容。小说则可按照故事情节的开端、发展、高潮、结局进行概括。一般只要时间或者地点发生了变化，就预示着情节有了发展。 4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、总结句及重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。 新考典 题型2　概括多个事件（或情节）（2014—2022年） 【河南设问看考法】 （2022）在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完成了目标？请梳理相关内容，简要概括。 （2021）本文情节波澜起伏，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 新考典 （2020）作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。 （2018）请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 （2017）面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。 【全国中考看趋势】 （2022·安徽）小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 （2022·重庆A卷）情节是由有因果关系的事件组成。请分析本文事件之间的因果关系，补写两例，示例仅供参考。 新考典 教材设问：文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？（八上《回忆我的母亲》“思考探究”） 答案：①在贫苦的家境中表现母亲的品质：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识；母亲用自己的聪明、勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭 新考典 中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈。②在更广阔的社会背景下叙述具体事例，凸显母亲的形象：母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感；父母亲节衣缩食培养“我”读书；母亲支持“我”参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。 新考典 方法指导 1.审题。明确答题对象和范围。 2.分层。将所确定的答题区域的内容按照事件发生、发展的先后顺序或事件的发展阶段或事件发生、发展的地点转移来分层，看看具体讲了哪几件事。 3.概括。根据要求，将每层的内容按照“人物＋事件（事件的起因、经过、结果）”的形式进行概括，分条整理即可。 注意：答题时注意题干中的一些关键词。如： 1.“从××的角度”→回答时以“××”为叙述主语。 新考典 2.“以××的口吻”→回答时以“我”为叙述主语，站在“××”的角度。 3.“事情发生的先后顺序”“按照时间顺序”→文章中有插叙或者倒叙时，注意理清时间或事情发生的先后顺序。 新考典 词语的理解及表达效果（15年3考） 【河南设问看考法】 （2022）“木木”已．经．把它的绳套叼到了门口，可可已．经．戴上了口罩，已．经．拿起了钥匙，已．经．站在门前了。（四个“已经”连用有什么表达效果？） （2012）从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。 （2010）体会第⑬段中加点词语在表达上的好处。 新考典 【全国中考看趋势】 （2022·长沙）请比较第⑥段画线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。 （2022·邵阳）联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。 新考典 1.他从．没看透我们是好欺负的主顾，他大．概．压．根．儿．没想到这点。（“从”和“压根儿”强调的是什么？“大概”同“压根儿”是否矛盾？） 2.我也赶忙解释：“我知道，我知道——不．过．你既．然．来了，就．免得托人捎了。（“我”为什